幼儿园小班有趣教案5篇。
每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是提高学生学习兴趣与积极性的有效途径。我们将从各个角度来剖析和深入分析“幼儿园小班有趣教案”，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！
幼儿园小班有趣教案【篇1】
活动目标：
1、尝试一物多玩，鼓励幼儿想出布垫的多种玩法。
2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。
活动过程：
一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动，引出活动。
师：宝宝们看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。
师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊？
师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。你们试一试，是不是很舒服。（请幼儿坐在布垫上休息一会儿）
二、自由探索布垫玩法
引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。
师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了。我们和布垫一起做游戏好不好？你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？（顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮、藏猫猫等游戏，选择一种比较有代表性的大家一起玩一玩。）
三、情景游戏
1、开汽车到小乌龟家做客。
（1）（电话铃声响）教师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？
教师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢？（鼓励幼儿用布垫当方向盘，开汽车去。）（播放音乐《小汽车》）教师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招呼吧——小乌龟，你好！
2、乌龟爬游戏。（练习背着布垫爬行）教师：宝宝们，我们和小乌龟做游戏好吗？我们来玩乌龟爬的游戏吧！哎呀，宝宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎么学乌龟爬呀？（鼓励幼儿想办法，用布垫做壳。）
教师：你们想的办法真好！哇！前面有一块大草地，让我们比赛看谁先爬到草地上去。（让幼儿背着布垫爬行，不能让布垫掉下来，和幼儿进行比赛，让游戏更具有挑战性。）
3、放松运动教师：“哇！草地好大好美啊，我们也好累了，让我们坐下来休息一会儿吧。”（听音乐，让幼儿捶捶胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。）
四、活动结束
教师：“宝宝们，我们出来玩了好久该回家了，让我们开着小汽车一起回家吧！”(随音乐开着汽车离开活动场地)
幼儿园小班有趣教案【篇2】
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1、初步感知动物的尾巴是各种各样的，发现动物的尾巴是很有用的。
2了解故事内容，培养孩子的好奇心。
活动准备：
背景图、动物**若干。
活动过程：
1、 展示大背景**，引导孩子观察。
1今天，我邀请了一个会变魔术的小动物。请让这个小动物在舞台上发光。
2、幼：哈哈！是小松鼠。
三。老师：你好，松鼠。你能做什么魔术？（听松鼠说）哦，让我们唱：1，2，3，改变！
4、师生：1、2、3，变变变！
5、师：松鼠呢？（不见了）
6老师：我们现在看到了什么？
7、幼：松鼠的尾巴。
8、师：松鼠的尾巴是怎样的？（尾巴像伞一样）松鼠的尾巴那么大，像把伞，他有什么用？
9、在接下来的故事里就介绍了几种动物尾巴的作用，我们一起来听听看。
二、幼儿欣赏故事
1、故事里面有哪些动物？（幼儿讲述动物，老师贴图）
2、小鱼的尾巴有什么用呢？鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。请幼儿学一学小鱼游水的样子。
三。马大哥的尾巴为什么不停地摆动？请儿童伸出小手来学习如何拍打苍蝇。
4、蜜蜂的尾巴为什么像尖刀？
5松鼠的尾巴又什么用？
三、再次欣赏故事
师：再来欣赏一下故事，在做动作的地方可以跟着老师一起做，有小朋友会说的可以跟老师一起说。
四、知识拓展
1老师：刚才我们从故事中了解了五种小动物的尾巴及其功能。你知道哪些动物有尾巴吗？它们的尾巴又有哪些功能呢？（比如壁虎的尾巴可以再生，孔雀的尾巴可以张开来吸引异性等等）
2、**课件。
幼儿园小班有趣教案【篇3】
水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的`时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。
1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
（一）猜谜，引出主题。
（二）出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。
1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。
·摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。
·看上去海绵中间有一个个小洞洞。
2、猜测今天拿海绵来做什么？
（三）出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。
1、提出疑问，幼儿猜想。
谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。
2、提供材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。
不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？
3、幼儿尝试操作，并说出办法。
幼儿操作时，教师在旁观察指导。
4、教师小结。
将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。
（四）海绵的其他用途生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。
幼儿园小班有趣教案【篇4】
幼儿园小班艺术活动：手工活动《有趣的撕纸》教案活动目标：
1、 初步学习撕纸和粘贴纸的技能。
2锻炼儿童小手部肌肉，发展儿童手指运动协调性。
三。培养孩子对撕纸活动的兴趣。
活动准备：
幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。
活动过程：
一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。
二、教师出示范例，幼儿欣赏。
师："小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的？"
3、 老师讲解撕纸的方法，并强调撕纸前左手和右手要靠近。撕纸小贴士：用左右手拇指和食指捏紧纸张，走近，用力撕下。撕下来的树叶放进小篮了里。
四、示范粘贴的方法。
用棉签涂上浆糊，把浆糊均匀的涂在纸上，再将纸片白色的一面贴上去。
五、操作教师巡回指导。
胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。
六、作品展示。
活动延伸：
师；孩子们，把你的画给你喜欢的人。
幼儿园小班有趣教案【篇5】
活动目标：
1儿童可以根据香蕉的形状大胆想象，用语言或行动来表达想象的结果。
2孩子们在多渠道的活动中积累感性的香蕉体验，体验活动的乐趣。
活动准备：
实物和塑料香蕉若干、磁带、录音机、布一块盖住一只香蕉，呼啦圈一只。
活动过程：
一、引起兴趣。
1.师：这儿有一块布，布里藏着一样东西，样子是弯弯的，颜色是黄黄的，剥开来就可以吃，你们猜一猜会是什么呢？
（请幼儿猜猜、上来用手摸摸、悄悄地掀开布瞧瞧）
2.师：香蕉是什么样子的？（引导幼儿说说香蕉的特征）
二、想象活动
1.朝下弯弯造型的想象
老师：香蕉娃娃是个小舞者。你想看看吗？（放* *，老师拿着一个塑料香蕉，以* *的节奏跳舞，当* *停止时，香蕉向下弯曲。）
师：香蕉娃娃摆成了什么样子？（学习词：朝下弯弯）
师：朝下弯弯的香蕉像什么？
（老师小结）。
2.朝上翘翘造型的想象
师：听！**又响起来了。（继续跳舞，*停下来，把香蕉放在向上倾斜的形状）看，香蕉娃娃是什么样的？（学习词：朝上翘翘）
师：朝上翘翘的香蕉像什么呢？
（教师小结）
3.香蕉造型想象组合
老师：老师还想和香蕉娃娃做朋友。请看一下。我要把它们变成什么？（把六个塑料香蕉放在娃娃脸上）
师：（自编儿歌小结）香蕉香蕉真有趣，朝下弯弯当眼睛，朝上翘翘当嘴巴，中间一站当鼻子，两边靠靠当耳朵，变个娃娃就是我。（请幼儿和老师一起说一说）。
4.幼儿摆放香蕉并想象
老师：孩子们，你们想和香蕉娃娃玩游戏吗？（给每个孩子一根香蕉）想想看。把香蕉放在手上、身上或头上会是什么样子？（幼儿操作，可以两两合作，老师指导。）
三、分享，吃香蕉。
1.引导幼儿自己剥皮，并教育幼儿不乱扔果皮
师：小朋友，你们吃过香蕉吗？怎么才能吃到香蕉呢？
师：皮放在那里？（垃圾桶里。）
2.把香蕉剥到一半，引导幼儿观察像什么。
3.幼儿吃香蕉。
老师：我们吃饭看的时候，还会是什么样子？