读《海底两万里》有感作文怎么写。
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读《海底两万里》有感作文怎么写 篇1
篇一：读《海底两万里》有感
再次读完《海底两万里》这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望能随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，但是可惜我没有阿龙纳斯教授那样的好运气。
故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴落到怪兽的脊柱上，被尼摩船长收留，开始海底旅行。
写到这里，竟然情不自禁地想到了《哈利·波特》，毕竟在那时能写出这样的小说并流传至今是极为珍贵的。一百多年千千万万读者还有时光的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学史上之所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字“幻想”。幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。而至今，事实证明作者儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中的一些幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（亚特兰蒂斯），在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在《海底两万里》中，尼摩船长说了一句话：“（人类）的进步是很慢的呢。[5]”幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀！
《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。
《海底两万里》的确是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样经典的名著，那些浮华的东西倒是很多，真是可惜得很！
读后感二
《海底两万里》发表于1869到1870年，叙述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！
这事发生在接受了邀请并参加捕捉行动。在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）和鱼叉手掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的
科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部
《海底两万里》它赞美了一个深蓝，神秘的国度，没有纷争，无忧无虑的'地方，有着数不清的珊瑚、鱼虾、矿产、珍珠，它包含着沉睡万年的古城、财富，日夜吞噬那数不尽的沉船，它是那样的神秘，那样的奇特。而故事中的尼摩船长则与这大海相似，他的财富足以偿还几百亿的国债，当自己的艇员被海浪，被章鱼卷走时，他会悄然的落泪，他可以把财富送给受到压迫的可怜人。他十分的正义，大脑里有着许许多多的知识，他是一个天才，我们不知道他有着怎样的经历和出生，但是我们可以肯定，他是一个善良的人。
《海底两万里》，它向我们揭示了大海的种种秘密，读了这本书就像受到了一次精神上的盛宴。
读后感四
《海底两万里》，给了我极大的震撼。它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
非常佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神；佩服教授的仆人康塞尔对主人的忠心耿耿与无私精神；佩服尼德·兰那种面对困难毫不退缩的精神；佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
法国人阿龙纳斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名鹦鹉螺号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
鹦鹉螺号艇长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。凡此种种，都给小说增加了一层神秘色彩。既是小说，人物当然是虚构的，作家给鹦鹉螺号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚无的意思。但这并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。
尼摩船长的热于创造、遇事镇静、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的。我一定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。
现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建造、发明的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产……他们万万没有意识到自己可以创造一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。
篇二：读《海底两万里》有感
在读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的
公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。
我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。牐
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念??面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。没有做不到的，只有想不到的。
篇三：读《海底两万里》有感
今年暑假，我读了法国科幻作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》这本书，我和书中的主人公――自然科学家阿龙纳斯一起经历了一场神奇的海底之旅。
我们乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海，大西洋、南极，最后到了北冰洋。在航程中，我们见到了很多神奇的鱼：浑身长满刺的虎鱼、长嘴的飞马鱼、嗅觉灵敏的海狐狸、华美的彩鱼??多的让人看都看不过来，还有各种各样的贝类、海底植物。我们还见到了许多奇异的景象：美丽的海底森林、高大的珊瑚石墙、遇难船只的残骸、石头迷宫、喷火的海底火山、海底煤矿、城市遗址??这些描写让我大开眼界，我觉得海洋世界真是太奇妙了。我也特别佩服儒勒·凡尔纳的想象力，在那么久远的时代，连电灯都没发明，他却能想象出潜水艇的样子，而且他的许多科学幻想到今天都实现了，我觉得他真是太了不起了！
书中“鹦鹉螺”号的尼摩艇长也给我留下了深刻的印象。他很神秘，像谜一样，让人捉摸不透。他知识渊博，很有才华，连科学家也由衷地敬佩他。他看起来非常冷酷，不想和人类打交道,可是他又是一个善良的人。当看到朋友死去，他会无声的流泪。在采珠人受到生命威胁的时候，他挺身而出，与可怕的大角鲨展开殊死的搏斗。他还把从海里搜寻到的百万黄金送给需要帮助的人们。尼摩艇长的这些行为都深深地感动了我。
在这本书里，作者还希望人类保护海洋环境，保护海洋动物。可
是，在我们现实生活中，有的人为了自己的利益，去滥捕滥杀，有的人往海里乱丢垃圾，海水都被污染了，我觉得这种行为真是太不应该了，我们每一个人都应该行动起来，保护海洋环境，保护我们生存的家园。
同学们，听了我读这本书的感受，你们是不是也被吸引了呢？赶快去看看这本书吧！
篇四：读《海底两万里》有感
海底的世界真的是最美的么？当那阴冷的人性笼罩着不平等的陆上世界，心灵也渐渐曲折成深不可测的海，当复仇与宽恕交织着编成一张束缚自己、任自己飘荡的网，我们也仿佛看见了那沉没的美丽——亦是那科学幻想的登峰造极。
单读《海底两万里》，仅可能会被其大胆新奇的幻想、惊险曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事结局所吸引。但通读着“魔幻三部曲”，心中更比幼时多了几分深切的感受。正如，我们亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美丽，只要驾御着飞奔的想象之马，潜入那两万里海底，感受那个世界的美丽与神奇。
正如那依恋海洋的尼摩船长，每个人的心中都有一个属于他们自己的未知世界。科学的基础亦不过是幻想，在神秘的自然中，我们以科技智慧为船，探索着前进。当那千万年前沉没的美丽如画卷般在你面前展现，当那造化的奇迹，宇宙植物界的奇迹在海底被我们发现时，我们亦如首次发现了一般地欢呼雀跃，人未动，而心已动。这本是不可能发生的奇迹。而它——《海底两万里》，为我们的心灵插上了隐形的翅膀，牵引着我们飞往那美丽，神秘的未知世界，随尼摩船长等人从太平洋出发，经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，观赏那罕见的的海底动植物及水中的绮丽景象，又共同经历搁浅，土人围攻，同鲨搏斗，冰山封路，章鱼袭击，北冰洋风暴等险情，最终在梦幻中猛醒。
《海底两万里》及凡尔纳的其他作品，都具有着社会正义感和崇高的人道主义精神。它作为凡尔纳的著名三部曲的
此，可以说，本书还具有一定的思想，精神深度，表现了反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想。
海底的世界，可否充满了那沉没的美丽？陆上世界中，被人们渐渐遗忘的美好，被人们渐渐遗失的想象力，渐渐沉没于海底。又是谁，满载着梦想，不畏艰险，亦飘荡在海里，去寻找，去探索，那珍贵的科学探索人道主义精神，那渐渐散尽的社会正义感。
更多的，还是会用那沉没的美丽，引领着我们的心灵在海底畅游。也许，正是在这海底的两万里间，我们从沉没的美丽中发现并释放我们遗失的想象，再度放飞心情，寻觅那永违的梦想！
读《海底两万里》有感作文怎么写 篇2
大海像英勇的战士，在大海之间，征战与冲锋。却在水天一色之处，被“鹦鹉螺号”巨大的艇身生生阻隔开来。尼摩艇长立在舱盖边，向着天上悠悠白云，海中淡淡忧伤，却只能孤独地望着远方……
《海底两万里》是法国科幻小说家伯尔纳的三部曲之一。讲述了阿龙纳斯教授与捕鲸手尼德兰随“林肯”号铲除海怪，却落入被外称为“海怪”的“鹦鹉螺号”手中，开始了历时十月，长两万里的海底之旅，最后在海上漩涡中脱险回到欧洲的故事。这部巨著的背后，有的是凡尔纳的伟大与丰富的想象力，书中各种器械，电影中也描绘尽致，他丰富的知识，也是当时无人能比的。
而电影中的阿龙纳斯教授，也是一个思维缜密的人，并有着“不能因为自己的利益，而损害同伴们将来”的高尚品质；还有尼德兰的高超捕鲸技术，与“甘愿为自由付出代价”的崇尚自由的品性；还有康塞尔忠心耿耿与善良，还有遇事时的沉稳与随和……但我要写的却是以“教授”的角度看到的——尼摩艇长。
他，是一个神秘色彩浓重，却又有多种矛盾的人。他神秘莫测，无人知晓他的来历；他才华横溢，自己设计并在他人的帮助下完成了当时举世无双的潜水艇；却既热情又冷酷，他有着帮助贫穷苦人家的无私，却也有着先起攻击其他战舰，并将他们无情毁灭的冷酷……他虽然有不同的人格，却从未失去过良心。
命运仿佛在捉弄他。本应有美满的家庭，奈何妻儿被害，深深的仇恨与孤独将他掩盖，而他却将孤独埋于心间，将仇恨发泄于军舰之上。
我理解他失去挚爱那刻骨铭心的仇恨，却不解过度疯狂的极端行为。
但他极端行为的后面，有的不仅仅是对亲人之仇的报复与寄托，更多的却是作者寄托于他而表达出的对殖民者无情杀戮行为的一种不满与反抗。
在你们眼中《海底两万里》也许只是一场旅行，又或是一次冒险。但是他又何尝不是一次科学的考察，是一次逃脱禁锢的计划，是一次扑朔迷离的博弈。
忧郁的艇长，孤独的眺望大海，款款的深惜却逐渐浮出水面；国仇家恨，还不知报未报完，两眼却早已蒙眬。
读《海底两万里》有感作文怎么写 篇3
当我第一次打开这本书时，我禁不住被这些话所吸引。读书，让我接受一个又一个灵魂的洗礼，感受文字的美
相信大家对《海底两万里》这本书并不陌生，它是“科幻**之父”凡尔纳的一部巨著。书中的故事扣人心弦，各种场景栩栩如生，仿佛记忆犹新。海底森林，瓦尼科罗群岛，托雷斯海峡，珊瑚王国
这本书记叙了为解开“海上的大怪物”的谜底，阿龙纳斯教授与其仆人康塞尔受邀追捕，意外的乘上了“海上大怪物”诺第留斯号并领略海中风景的故事。书中的“珊瑚王国”让我记忆深刻。字里行间都吐露着珊瑚多姿多彩的美。
读到这，我仿佛身临其境。珊瑚形成的石林也很神奇。这不由得令我感叹——如此美丽的壁橱，凡尔纳真不愧是“科幻**之父”。
《海底两万里》不仅让我饱了眼福，还许多经典的名言，叫我受益匪浅,许多人物特点值得我学习借鉴。我钦佩书中的英雄尼摩船长。他是一位知识渊博的工程师，沉着、冷静、机智。
这不正值得我们学习吗？
有一则消息：4名小伙伴为了救自己的伙伴下水，导致5人溺水身亡，5户人家遭受重创。试想一下，如果当时大家都像尼摩船长那样遇事头脑冷静，会不会结果就不一样了呢？
答案是肯定的。正是因为这四个小朋友又慌又慌，五个家庭付出了沉重的代价。由此可见遇事头脑冷静是一件多么重要的事情，我们要学习尼摩船长这种可贵的精神。
书中尼摩船长说的“你只有探索才知道答案。”这一句话使我感触颇深。是的，只有探索才能知道答案。回想我们在牙牙学语、蹒跚学步时，不也是怀有一颗好奇心在探索中成长吗？
吴老师，我的小学老师，也是我永远不会忘记的老师。当我在书房的最底层时，是她向我伸出温暖的手；是她在我感到迷茫时告诉我“解题只有不断的追求、探知，才能得到答案。”随着时间的推移，我才慢慢地领悟了其中的道理。
就像数学中的“兀”一样，从刘徽到祖冲之再到现如今的计算机，哪一环节不是探索的过程？我们对数学问题也是这样，一步一步，从浅到深，每一步的计算都是一个探索的过程。
《海底两万里》不仅带我领略了多姿多彩的海底风光，而且带我踏过了“文字两万里”感受笔尖之美。
常言道“读书破万卷，下笔如有神”,“书是人类进步的阶梯”。我们对书的渴望是永无止境的，这正映照了高尔基的那句话“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”让我们携起手来，共同加入阅读的行列。
文/初一(8)班陈桢
读《海底两万里》有感作文怎么写 篇4
《海底两万里》既是一部惊险引人入胜的**，又是一部关于海洋的百科全书。
这本书已经读了100多年了，而且会读100多年，甚至1000年。因为作者作为一名科学家，向我们介绍了各种水下场景和知识；以**家的身份向读者讲述了一系列惊心动魄的传奇故事，比如林肯号无意失水，教授和他的仆人险些落水身亡；比如被困于南极冰层之中；更重要的是，这本书激励我们的青少年热爱科学，探索未知的是界。尼摩船长，这个故事中的“男一号”，一开始出现就是一个谜，直到他最后消失，留给我们的还是一个谜。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
他为什么要攻击海上的船只？教授为什么不离开船？为什么要冒着被鲨鱼杀死的危险救采珠人……他让人困惑，因为他用**资助穷人和科学研究，但是却不与人类发生直接联系。
他有渊博的知识和惊人的战斗智慧，但他总是躲在深海中。巴黎自然博物馆的教授阿龙纳斯，他受美国海军部邀请战舰去追逐海中“海怪”也就是尼摩船长的潜艇“鹦鹉号”时，却不幸成为尼摩船长的俘虏和朋友。当然，同时被俘的还有教授的忠实仆人和著名“鱼叉手”尼德·兰。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是必不可少的，这是相当有趣的，如蜻蜓，蚯蚓，毛虫等。孩子们有兴趣在观察的同时提出问题。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
在观察的基础上，我还指导孩子们的联想，让他们把过去学到的词汇和生活经验联系起来，在想象力的发展中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，儿童可以生动地描述观察对象。
教师师范阅读是阅读教学不可缺少的一部分。我经常用它来让孩子们学习和模仿。如果导读，我读一个句子，让孩子读一个句子，边读边背；二读，我大声朗读，我大声朗读，孩子们低声朗读，边学边模仿；第三，我用磁带录音朗读，一边**磁带，一边让孩子们反复听，在反复听中体会和体会。在文中，最吸引我的是：
书中写到的海底景色，故事里人物经历的风风雨雨，一个个惊心动魄的场面……通过这本书中我知道了：太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋地海底景观，我在书中的海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹了珊瑚王国的葬礼，仿佛亲身体验了与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗以及反击土著人的围攻等等惊人的情景。伴随着**惊险曲折的情节，我和主角一起经历了各种壮观的场面。
**中的尼摩船长等人物被作者写得栩栩如生，让我难以忘怀。读这本书，我更爱大海，我多么希望我有这样的经历！大海吸引着我，大海的美景也吸引着我，我崇尚科学，热爱科学，科学给我们的生活带来了彻底的改变！
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我的暑假生活写事作文系列
如何写好一篇走心的作文呢？作文是一种言辞的魔法可以让读者感受作者的情感和思考，优秀的作文能够将读者与作者连结在情感的纽带上产生深远的影响。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，想要学习“我的暑假生活写事作文”的相关知识吗让我们带您了解一下，如果你觉得这个建议值得一试欢迎分享给你的社交圈！
我的暑假生活写事作文【篇1】
在这我初中三年的第一个暑假，我总是想现在暑假还没有过一半，还早着呢。可是，想着想着，这假期都被我快要给想结束了。唉，这两个月比上学时的两个月要快多了，为什么呢？
作业上，我从小学就一直养成的习惯，每个假期都到快结束的时候才写完作业，往往只离开学有一两天。可是我从来没有到开学的时候还没有写完作业的现象，我也真够佩服我自己的，算得真准，而且也没有最后几天疯补作业的现象。这个假期也不例外。但是，这第一个暑假要比小学的时候紧张了一些，但毕竟都是假期，还算是比较轻松的。我从前没有阅读名著的爱好，这个假期的四本名著让我学到的东西太多了，似乎那短短的十篇阅读笔记表达不了我的思考。现在才知道，这些名著是最能陶冶人情操的书本。
除了那四本名著，我在省图书馆大批量的买了许多书。都是关于政治与历史的。总共有将近20本八百多块。其中我最喜欢的是一套《世界通史》与一套《大国崛起》两套书就花了有七成的价钱。如果按平常的速度，可以看到我高中毕业。除了写作业、看书，我这个假期持续时间最长的就是游泳和篮球。确实，我非常不愿意参加妈妈给我报的这两个体育锻炼。但还是不得不参加，但还是很不情愿，两样加一块去的还没有20天，因为我每天在家里求雨，这两项活动都是在室外进行的，不过还真有效，效果很明显。这个假期有一半的时间都在下雨！
我本来想在这个假期中预习一下下一册的物理和英语，可是，两样都不巧。我们四处在借物理书，可就是借不着，有初三补习的，也有初一预习的，总之都被被人给借走了，我借晚了。而英语应该好借，可是那一套教辅到了开学前几天才到，根本不行。但我相信我应该不会差的。
学习方面的都说完了，该说说比较轻松的了。我这个假期是62天，有将近30天我都是在外地度过的，主要就是到合肥爸爸那里。期间，我和爸爸一起，去了一趟南京，去了一趟武汉，最远去了广州。说是出去，但并不是旅游的，都是爸爸出差带着我去，到南京就是爸爸去办分公司的事，就是到武汉才玩了几个地方，去了黄鹤楼与江滩。
我最要说说的是我们去广州，我们在广州并没有去太多的地方，但是我们是坐飞机去的，这是我人生第一次坐飞机，从合肥到广州。8月15日，我这个假期最为难忘的一天。飞机不大，是空客A320，起飞时我听爸爸说我的腿激动的都发抖，起飞时格外紧张，到了云层之上，那景色，我真没想到会真么漂亮：天上没有一朵云彩，全都跑到了我的脚下，云海比黄山的更美，更纯洁，像南极一望无际的冰原一样。上面只有一颗太阳其余什么也没有。我们回来的时候，又是另外一番景色，那天，天上云彩很少，从天上直接就可以看见地上的景色，山川、城市、湖泊，甚至长江都一览无遗，俯视大地真是太壮观了。我永远忘不了这第一次空中之旅。
我的暑假生活写事作文【篇2】
今年的暑假与往年不太一样，由于新冠病毒的原因，我没能与爸爸妈妈一起长途旅游。
我花了短暂的时间，完成了我的暑假作业，趁着爸爸妈妈的假期，我们来前往了住在江苏省盐城市大丰区的外公外婆家。在去外婆家的路上，咱们三人的脑子里，突然有了一个想法，那就是去自然麋鹿保护区。
啊!我们终于来到了梦寐以求的，却又从未见过的中华麋鹿园啦!
进了园门，我们乘着游览车，来到了野生麋鹿区，在路上妈妈给我买了一筐生胡萝卜，好给麋鹿喂食，可是我那颤抖的手一直没能生出来，最后看着麋鹿那闪闪发光，像两颗黑宝石的眼睛，我鼓起了勇气伸出手，麋鹿一口就叼走了我手上的胡萝卜。
游览车来到了喂养区，因为有栅栏，是可以下车活动的。栅栏里也有一群麋鹿，其中有一只小麋鹿很可爱，他是一个人喜爱的小女孩，在众群中跳着舞。那旁边有一座寺庙，爸爸妈妈留下来，拍了一张照片作为纪念。
随后我们看到一段文字，上面写着麋鹿是“四不像”它的角像鹿，脸像马，蹄子像牛，尾巴像驴，可我有个惊奇的发现，它的叫声很像猪，所以我觉得可以叫他“**像”。
又逛了一圈，该回家了，我们租了一辆三人自行车，爸爸妈妈像袋鼠爸爸和袋鼠妈妈，而我则是一只小袋鼠，坐在妈妈温暖的大口袋里回到了园区大门处。
这个假期虽然平平淡淡，但是我也挺满足的，也希望病毒可以早点驱除，那么我的下一个假期一定会更加美好的。
我的暑假生活写事作文【篇3】
有人说暑假是忙碌的，有人说暑假是无聊的，有人说暑假是惬意的，而我说暑假生活是多姿多彩的。
多姿多彩，当然是乐趣多多，感悟多多。在这个暑假里,我看到了许多人的汗水，有的是辛苦：妈妈天天开着一辆车，去香隅上班，还需要到化工园跑来跑去，车子开出吱吱吱的响声，流下了辛苦的汗水;奶奶天天给我们做饭、炒菜、洗衣天气三十多度，几乎没有去过空调房，流下了辛苦的汗水;运垃圾爷爷的汗水，天天到小区垃垃圾桶，把垃圾运走，回到别的小区，再运，来来回回，流下了辛苦的汗水
欢乐的汗水：到了暑假,我最喜欢的就是运动：骑自行车、打羽毛球、跳绳，和上次去小溪旁抓鱼抓虾玩得那叫不亦乐乎，流下了欢乐的汗水。
许多人团结的汗水：先是农民伯伯种蔬菜、小麦，然后收耕，再用钱去买，然后再做饭做菜、放到客人面前，再用钱去付款，最后才能吃到好吃的菜，这要用去多少辛苦的汗水呀!
我记得最清楚的汗水，就是欢乐的汗水了，瞧!上次去小溪边抓鱼抓虾，我不知深浅向下一站，石头上都留着长年累月的青苔，无数次的被雨水冲刷着，就像是一只小泥鳅，我向下一栽，现在膝盖上还有红红的印迹呢!这个暑假，我印象最深的游玩也是这次呢!
然后就是许多人的汗水，有农民伯伯的汗水、有厨师的汗水，还有挣钱人的汗水才能吃到美味的饭菜，在这个暑期的七月份，是我去饭店吃饭最多的月份了，同时，我也仿佛看到了许多人的努力，一餐十几个人的菜，最少的四百多，最多的六百多，多么不容易呀!
这就是我多姿多彩的暑假生活，我从中吃了、喝了，玩了、乐了、也悟出了每个人的不容易，你们的暑假生活呢?
我的暑假生活写事作文【篇4】
接下来，我来和大家一起来分享我的暑假生活中令我记忆犹新的地方。
在七月中旬，我本来打算远足，但是由于疫情原因，不能远足了。于是我便决定去炎亭拥抱大海。
一到炎亭，远远望去，仿佛湛蓝的大海与蓝天白云连成一片。我还在沙滩上玩起了堆沙堡。我经过千辛万苦终于堆成了一个又高又大的沙堡。我还挖了很多水坑，在水坑里洗脚，给水坑挖渠道。
游玩之后，就开启了一个月的打工生活。打工很辛苦，而且工资很低。我紧赶慢赶，干了一整天才挣了一杯奶茶的钱。你们知道华为天才少女的年薪吗?2百万呢!对比之下，我才知道学习才是最好的出路。
抓住暑假的尾巴，我用我这一个月的劳动成果换来了一部电影《八佰》。它讲的是松沪战役期间由谢晋元带领的八十八师五二四团坚守四行仓库的故事。让我印象中最深的是陈树生绑着炸弹跳楼与日本人同归于尽的事情。这让我明白了我们现在的幸福生活都是战士们用鲜活的生命换来的。这让我想起一句名言：“山河虽已无恙，吾辈更当自强”。
这就是我的暑假，一个快乐充实的暑假!
我的暑假生活写事作文【篇5】
暑假生活是五彩缤纷的，许多小朋友都非常喜欢，在暑假里我们可以去旅游、登山等，多么快乐的一件事呀!
清晨，随着一声声清脆的鸟叫声和蝉的“知了、知了”声下，我从梦中醒来了，今天和我妈妈要去旅游，去俗称“上有天堂，下有苏杭”的杭州西湖。
坐了一个多小时的车，我们到达了目的地——西湖。西湖的风景果然美不胜收，在堤岸上，一棵棵柳树随着风轻轻摆动，远远望去就像小姑娘一样在跳舞，欢迎我们的到来;柳树旁的几棵大树上，有几只可爱的小松鼠在上蹿下跳，显得十分活泼，突然之间，一只大胆的小松鼠跳到了我的头上，手舞足蹈起来，可把我吓了一大跳，“哇”地叫了出来，赶紧跑到妈妈的身边，那只大胆的小松鼠也被我的叫声吓到了，“嗖”的一声，跑回树上去了。
随后，我们登上了一艘像宫殿似的游船，向湖中心使去。“瞧，那是‘断桥’，传说那是白娘子和许仙相遇的地方!”我一边指着那白色的“断桥”，一边对妈妈说，“是的。”妈妈回答道，说着说着，我们又来到了“三潭印月”，晚上还有彩色喷泉呢。妈妈还告诉我说，我们国家的人民币一元钱纸币的背面景色，就是这个“三潭印月”，我迫不及待的从妈妈的钱包里找出一元钱纸币，一看，果然就是这个大名鼎鼎的“三潭印月”。
我们坐着船游玩了大半个西湖，返回时，我们还买了许多的纪念品，说实话，西湖真让人流连忘返，依依不舍啊!
快乐的一天就这样结束了，到家已是黄昏时刻，今天的我很快乐，很开心，我希望下一个暑假还这么快乐!
作文续写小木船集锦8篇
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作文续写小木船 篇1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了几脚。一旁的陈明突然哭了起来，这时，老师正好赶来，看见陈明哭了，便大声训斥我：“你怎么回事，平时都好好的，今天怎么就翻脸了，回去写检讨书，明天给我看!”说完，老师转过身轻声细语地安慰陈明。(顿时，同学们那鄙视的目光齐刷刷的落在我头上。我心想：明明是陈明先摔坏我的小木船，干嘛来埋怨我。第二天，我意外听到同学们议论我的话：“她也真是的，不就是个小木船，再买一个不就行了，还砸坏了别人的……”我听完，心里感到非常委屈，眼眶渐渐湿润了起来……
放学了，以前我是和陈明一起走，现在，我不管路有多远，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陈明争执的那天正好是父亲节，之前又听同学们说，我把陈明准备送给父亲的父亲节礼物摔坏了。刚开始，我还不在意现在想起来真是非常后悔当时的举动，眼前突然浮现出以前我和陈明的事：我摔了，她不顾自己的腿伤坚持扶我回教室;我被人欺负了，她总是挺身而出替我“报仇”;我有一道题目不会做了，她利用自己玩耍的时间来辅导我……以前的事历历在目，我很后悔，恨自己当初为什么不多听她解释一下，都怪我，既然我把陈明的小木船摔坏了我就重新帮她做一个吧!顺便当面给她道歉，嗯，就这样。我心想。
过了几天，我捧着一只崭新的小木船找到陈明，鼓起勇气对陈明说：“对不起，那天是我不对，摔坏了你送给父亲的礼物，现在我送给你我重新做的小木船。”说着，我捧出怀里的小木船。陈明说：“没关系，那天是我不对，不仅摔坏了你的小木船，还把……”接着，我们相互对视了一下，同时绽放出等待已久的笑脸，一齐欢悦的走回家里去。
这一次小木船风波使我懂得了：一定要珍惜好我们之间的友谊。
作文续写小木船 篇2
我和陈明是好朋友，一天，我们把手工小组做的小木船拿出来，全名一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，大声叫道，你怎么能这样，我们还是朋友吗？说着我生气的把陈明手中的小木船抢过来猛的往地上一摔。见状，陈明也火冒三丈，指着我说：我又不是故意的，你怎么能够这样？说完，他用力地吹倒了我，我们以后再也不是好朋友了。说完，头也不回的甩门而去。我趴在地上伤心的哭了起来。
到了晚上，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，望着天花板，陷入沉思。是不是我做错了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄坏的呀，我这样做没错！可是他也不是故意的啊！我陷入了深深的迷茫之中。这件事情，我也有错，我不应该弄坏他的，明天我还是去和他道歉道歉吧！
第二天放学后，我在校门口左顾右盼，时不时踮起脚尖，眺望远方看看陈明来了没有。来了，他的身影出现在我的视线里，我紧张的搓搓手指，鼓足勇气，喊了他一声！他回过头，走了过来。我我我憋红了脸颊，对不起难以说出口。还没等我说完，陈明便开口说道：昨天的事是我不对，我不该把你的小木船摔坏，对不起！这个小木船是我新做的，送给你！说着，他拿出一个崭新的小木船给了我。我震惊地瞪着眼睛看着他，说：昨天也是我不对，我明明知道你不是故意的，却还要把你的小木船弄坏，真的是对不起。说着我也拿出一个小木船递给了他。我们两个相识一笑，这就是我们之间的默契啊！
金钱可以买到任何东西，但绝对买不到友谊，我们一定要珍惜友谊，我为我有这样的友谊而感到自豪。
作文续写小木船 篇3
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈地喊道：“这小木船可是我呕心沥血做出来的，你竟然把我的小木船摔破，你……我一定要以牙还牙！”话音刚落，我便把手一挥，将陈明的小木船朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他二话不说，没有解释，蹲下来把我和他自己已经摔破的小木船慢慢捡起，眼眶中顿时涌出泪花。我看到了这情景，我才感到羞愧，那种说不出的感觉比我被陈明摔坏了小木船是的感觉难受一百倍、一千倍，内心不时地责怪自己。这时王老师走进课室，我想她也清楚地看到了刚才的情景，“李峰，你出来一下。”王老师说，“你们现在互相成了同学，更成了形影不离的好朋友，这是缘分，有缘才相聚，马克思说过‘人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。’”整个下午，我都没理解老师对我说的话；而同时，我和陈明也整个下午没有搭理对方了，我感到多么寂寞、孤独。
终于放学了，我匆匆地走出了校园，回到家里我便把书包扔在床上，把自己关在房间里，做在床上，脑子里不断浮现着老师跟我说的话和陈明哭着捡起已经破碎的两只小木船的情景。自己正在冷静地想想：都是我不对，我没有给陈明解释的机会，我太冲动了，陈明只是无心之失，无意摔坏我的小木船的，而我却是故意把陈明的小木船摔坏的，陈明那时的心一定很痛，没想到我是一个那么不懂善解人意的人。我越想越后悔，就因为我的冲动而失去了一份友谊，一个最要好的朋友。直到现在，我才明白了老师对我说的那番话
作文续写小木船 篇4
我和陈明是好朋友。一天，他把我在手工小组做的小木船给弄坏了，争执中，他又把我的小木船踩了一脚。我很生气，一把夺过他的小木船，转头就跑了。等我跑远了，回头瞄了他一眼，他还呆呆地站在那里，那弱不禁风的身影在阳光的照耀下越来越小，越来越小
我回到家中，也不理睬妈妈那温暖的问候，一进卧室，就把门锁上了。我想把陈明的小木船扔到地上，但我的手臂好像被一双无形的手拽着。无奈之下，我就把小木船放下，静静地坐在床上。我心里想着和陈明一起玩耍的情景，渐渐地，我竟把今天的事抛到了九霄云外。
我又出去找他了。刚到陈明家楼下，我就看见他家里有许多人进进出出，在往外搬东西。我问明了情况，原来他们要搬家了。我悄悄把小木船放在他家桌子上，然后就离开了。
我看着天上的太阳，苦笑了一声。如果没有今天的事，他会走吗？如果我知道他今天要搬走，还会和他生气吗？当他看到那只小木船，或许会想起我吧！有时候，你以为永恒的东西，也许经过一些事情就会失去吧！
作文续写小木船 篇5
一个小木船引发的事件
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地向地上摔去,又向上踩了几脚,便头也不回的回家了。
在回家的路上,我的怒火渐渐熄灭了,回想起陈明那伤心的表情,想到:我不是陈明的好朋友吗?他只是不小心把我的小木船摔到了地上,又不小心踩到了,我真的至于这样吗?回到了家,我又把这件事的来龙去脉认认真真地说给了爸爸听,爸爸听了后,说:“这就是你的不对了,人家只是一不小心,但是你是有意的。要我说,你还是给陈明道个歉好了。”听到爸爸的话,我很惭愧,但是心想,万一他不理我,我要怎么办,还是不道歉为好。但又转念一想,如果我不道歉,他一定不会理我的,还是试一试吧。想过后,我便用木板又做了一个小木船,还在船头用小刀刻了几个字——陈明,对不起,我们还是好朋友吗?
第二天一早,我便来到了学校,把这只带着我歉意的小木船放到陈明的桌子上。陈明来了,他直接向桌子走去,看也不看我一眼,但当他看到小木船,看到那一排用小刀刻上的字时,他深深地看了我一眼,便不再看我了。我以为他还在生气,也就没敢到他身旁。到了下午,我小心翼翼地走进教室,见陈明没有注意我,我便飞快地跑到座位上。突然,我发现我桌子上有一只小木船,本以为这是我给陈明的的那只,没想到船头上有一排字,上面写道:我也对不起你。我看过后,马上跑到陈明面前,说:“对不起,我们永远是朋友!”
经过这一事件,我知道了,一个人只要真诚地对另一个人道歉,铁石心肠也会被打动的。
作文续写小木船 篇6
每当我在家的房间里做作业时，都会习惯性的抬头看一下在台灯旁边的一只小木船，当我久久的看着它，脑海里都会浮现出那件让我难忘的事。我和陈明是好朋友。一天，我们一起去花园里玩耍。并各自带上了一只在手工小组做的小木船拿出来玩。但是，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船舶扔进了一条河里，陈明看见了，火冒三丈地冲我喊道：“你干什么啊？那是我的小木船，你凭什么这么残忍地把它扔进河里？”我气急败坏地答道：“陈明，一只小小的木船，至于你这么生气吗？那你呢？你又为什么踩坏了我亲手做的木船呢？”……我们一直在花园里争论不休。但，不知道为什么？我说完了，就怒气冲冲地向家门走去，但陈明转身就哭着跑回去了。我回了家，就躺在沙发上，妈妈走过来见我一脸无精打采的样子，就问我：“女儿啊，今天你是怎么了？发生什么事了？告诉妈妈，我会帮你！”我情急之下跑回了房间，关看门，大声哭了起来。妈妈见我十分伤心的样子，决定到了晚上再问原因。天变黑了，午饭后我坐沙发上看电视。妈妈走过决定打破沙锅——问到底。她把电视关上，坐在我的旁边问我：“你今天究竟发生了什么事？快告诉我吧！”我不由自主地把实情一一告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头，细心地告诫我：“女儿，其实你可以把整件事情用另一种方法去看待它。比如：陈明不小心把你的小木船给踩坏了，可你可以给他一次机会，让他将功赎罪。你看，陈明与你是这么多年的好朋友，难道你真的连机会都不给他一次吗？女儿，快去和陈明讲清楚吧！”我灵机一动，跑到了陈明家门口，只见到房间里陈明在哭，唉！我心想：早知道这样，当初就不应该说他！我看见他的房间门开，就惭愧地走了进去。我不好意思对陈明道歉：“陈明，对不起了，是我一时太冲动了，才说你，原谅我！”陈明心平气静地说：“王芷莹，这件事我也有我的错，不全怪你。”最后，我们又成了一对形影不离的好朋友！
通过这件事，我学会宽容，友谊就是要相互宽容，要勇于认错，才会让友谊之花开得更繁盛。
作文续写小木船 篇7
续写小木船(一)我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在脚底下，把他的也摔坏了。摔完抬头一看，陈明气得脸都红了，大声吼道：你为什么要这么做，我又不是故意要弄坏你的小木船的!我一听，原本气冲冲、理直气壮的心一下软弱下来，生出一丝后悔与惭愧。的确，陈明是不是故意摔我的小木船的。刚想找他争辩一下表示一下自己的后悔之情，却发现陈明早已背着书包，手里拿着自己破破烂烂的小木船气冲冲的绝尘而去。唉，自己当时为什么要那么冲动呢?俗话说冲动是魔鬼，我看根本不知是魔鬼。想着想着，我走回家去。
回到家，我十分沮丧，想到昔日的好朋友可能再也不会和自己玩、和自己一起写作业、陪自己聊天、与自己和好了，心里就酸酸的。坐到床上，拿起我同样破破烂烂的小木船，突然发现被陈明弄烂的桅杆最顶端的一截不见了，可能在争执中被他踢到哪个旮旯角落里去了。这可怎么办?那个桅杆可是我用镊子一点一点的装上去的，上面还有一个我特意用蜡做的水手。少了这截桅杆，整个船就毫无生气，好像从先前的天堂变成了现在的地狱而且是十八层的。一想到这，我的火又冒了上来，谁要跟他和好，呸，有哪门子的好朋友会把自己的东西摔坏又踩坏呢?!我越想心里越生气，想明天干脆去学校把他的小木船从5楼扔下去算了!
第二天我到学校，坐在陈明的位子上不安好心的等着他。没想到等了一个早读过去了要上操了他还没来。我心想，这个小子想避开我不来上学，哼，他躲得了一时躲不了一世，看我放学回家去擒拿他!上完操回来，我看到他在走廊被教导主任训，想：哈哈，这小子来上学迟到被教导主任逮着了，这回他惨了。不想，回到教室，陈明把他修好了的他的小木船给我说：昨天我不小心弄坏了你的小木船，在此献上小木船一只作为赔偿!小木船见参!说完便哈哈大笑起来。我却笑不起来，想到他是为了修好他的小木船来赔偿给我而迟到挨骂，我的心里就想打翻了酱料瓶一样，五味杂陈。
续写小木船(二)我和陈明是好朋友。我们是在手工小组中认识的。有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小船给折断了，陈明生气地对我说：我又不是故意的，你就不会原谅我一次?哼!太不讲理了。明明是你先把我的小船弄坏的，还敢说我不讲理。就这样我们俩，一直吵个没完没了，你不让我我不让你的。
这时，一位白发苍苍的老爷爷朝我们走来，和蔼可亲地对我俩说：小朋友，有话好好说嘛，干嘛还吵起架来呢!你们俩要友好，无论遇到什么问题、什么困难，都要共同面对、协商解决。知道吗?知道了。我肯定地回答。于是我拍了拍陈明的肩膀并告诉他：刚才是我不好，对不起。陈明又变得热情起来：没关系，我可以原谅你。我捡起坏掉的小木船，并用胶重新粘上。小木船又恢复了原样。
从此，我和陈明再也没吵过架，我们友好和睦的相处，遇到问题总是商量着解决。陈明就是我不可分离的小伙伴。
因而我也明白了朋友之间要互相团结、互相帮助的道理。
续写小木船(三)我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了几脚。一旁的陈明突然哭了起来，这时，老师正好赶来，看见陈明哭了，便大声训斥我：你怎么回事，平时都好好的，今天怎么就翻脸了，回去写检讨书，明天给我看!说完，老师转过身轻声细语地安慰陈明。(顿时，同学们那鄙视的目光齐刷刷的落在我头上。我心想：明明是陈明先摔坏我的小木船，干嘛来埋怨我。第二天，我意外听到同学们议论我的话：她也真是的，不就是个小木船，再买一个不就行了，还砸坏了别人的我听完，心里感到非常委屈，眼眶渐渐湿润了起来
放学了，以前我是和陈明一起走，现在，我不管路有多远，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陈明争执的那天正好是父亲节，之前又听同学们说，我把陈明准备送给父亲的父亲节礼物摔坏了。刚开始，我还不在意现在想起来真是非常后悔当时的举动，眼前突然浮现出以前我和陈明的事：我摔了，她不顾自己的腿伤坚持扶我回教室;我被人欺负了，她总是挺身而出替我报仇我有一道题目不会做了，她利用自己玩耍的时间来辅导我以前的事历历在目，我很后悔，恨自己当初为什么不多听她解释一下，都怪我，既然我把陈明的小木船摔坏了我就重新帮她做一个吧!顺便当面给她道歉，嗯，就这样。我心想。
过了几天，我捧着一只崭新的小木船找到陈明，鼓起勇气对陈明说：对不起，那天是我不对，摔坏了你送给父亲的礼物，现在我送给你我重新做的小木船。说着，我捧出怀里的小木船。陈明说：没关系，那天是我不对，不仅摔坏了你的小木船，还把接着，我们相互对视了一下，同时绽放出等待已久的笑脸，一齐欢悦的走回家里去。
这一次小木船风波使我懂得了：一定要珍惜好我们之间的友谊。
作文续写小木船 篇8
我夺过小木船用力向窗外扔去，气的拿起书包走了。我们的友谊从此断裂了。
几天后，我又去上学，突然陈明走在我面前，把一只美丽的小木船递给我说：“上次是我不好，对不起，请你原谅，这一只小木船是我还你的。我听了他的话，心里酸酸的，有一种说不出来的感受。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。她哭了，把小木船塞到我手里后就伤心的的走了。”你回来“。我也不知道我为什么要这么说。”我也做得不对，也对不起你，以后我们还是好朋友好吗“我说。”恩，我们还是好朋友。“他笑着说，眼角里闪动着泪水。这时，我心里一酸泪水忍不住的流了出来。
以后，每当我看见这只小木船就会想起那件不愉快的事，他时刻提醒着我，无论做什么事都不能莽撞。冲动。
作文精彩六一作文(10篇)
作文是一种可以展示情感和思考的创作方式，写作可以帮助我们更好地理解自己的生存之道。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受。下面是崇文网编辑整理的“作文精彩六一作文”，请你耐心品读本文希望你会喜欢！
作文精彩六一作文 篇1
今天是“六一国际儿童节“，是全世界小朋友的节日，也是我们最快乐的一天，这一天，所有的一切都由我们自己作主，所有的掌声都是送给我们，这样的日子怎么不让我们开心，让我们激动呢？
在我们的巧手打扮下，不到三十分钟，我们立刻就变了样，犹如一位漂亮的公主。很多老师在操场辛苦布置操场，从远处看，像一个豪华的场所，焕然一新。我即开心又紧张：令我开心的是今天我也能登上学校的舞台，为同学们展示自己的风采;紧张的是怕在跳舞时出差错。活动开始了，第一项是有刘老师为我们讲一下大队的情况，大家都听的专心致志，没有一点声音。等刘老师讲完了，台下响起了热烈的掌声。第二项是给低年级的小朋友佩戴红领巾，他们一个个站的很挺拔，犹如一棵松树。我们等呀办呀，终于到了表演节目的时候了，我们非常激动，不停地练习着舞蹈的动作，生怕做错。
轮动我们上场了，我们真的就像一位军人，把动作做的很生动：在经历的时候，我用尽了全身的力挺直腰；同学们站队时比往常注意多了，都知道要左右看齐。我心想：这次表演节目肯定是我们班最好。我正(ˇˍˇ)想～着，突然，场上发出了一声声惊叹。“怎么了”我问后边的孟哓珊。“高翠莲的鞋子掉了。”我想：这次可出大丑了。可这件事并没有影响舞蹈，我们顺利的跳完了舞蹈，全场响起了雷鸣般的掌声。这时，齐老师对我们说：“你们是好样的。”
大家都似乎忘掉了刚才的事情，脸上乐开了花。妈妈也表扬我，说我跳的好。到了结束时，全场响起了雷鸣般的掌声。我们乐开了花。我们表演完后，其他的班里有着一位位“小歌唱家”那百灵鸟般的歌声，还有那声情并茂的表演，仿佛把我们带到了歌的海洋；看着“小舞蹈家”那优美的舞姿，仿佛把我们带到了舞的世界……
让我感到非常的快乐。这个六一节在我的脑海中留下了很深的印象，让我过的很happy。
作文精彩六一作文 篇2
今天太阳下的格外明媚，我走在上学的路上，路边的小草显得格外嫩绿，小鸟的叫声显得格外动听，总之今天一切都是美好的'，因为今天是我盼望已久的六一儿童节终于到了！
我来了学校，从广播发出美妙的歌声一直在我耳边徘徊着，我走进教室一看，哇！真漂亮啊，既然是天花板上布满了彩色的丝带，每个窗户上都贴着三个气球，黑板上挂着一排五彩的气球，中间还带着一朵小花，可真漂亮啊！这是进入五年级小学的校园生活中，第一次的节日把教室当作舞台，这个舞台虽然窄了点，可是刚看老师的布置装饰，我深深地感受到老师为我们付出的辛劳。
我看同学们的眼睛都睁着圆圆的、抬起头在张望着，脸上露出了喜悦的表情。有的同学在那聊着这是谁布置的呀？有的在聊待会会有哪些好玩的？有的同学在一边吃零食一边聊着，还有的同学在吹气球等等，场面热闹极了！整个教室都洋溢着欢快的声音与笑容。
精彩的表演开始了，第一个节目是我的独舞，我自信满满地跳了起来，还没跳完，就响起了热烈的掌声在夸奖我。第二个节目是廖超与其他三位同学的诗歌朗诵，我们这铿锵有力的声音一直在我的耳边徘徊。还有谢敏的独唱——校歌，她那美妙的歌声一直在我的耳边回荡。下午就更热闹了，同学们有的在吃零食，有的在聊天，有的在欣赏别人带来的小点心。我们班的同学可大方了呢，有的每人都发一包棒棒糖呢！不仅如此，老师还发了许许多多好吃的，比如果冻牛奶……第二天上午老师又发了火腿肠。我们开心极了！六一是花朵绽开了孩子们的笑脸，六一是太阳，照耀着孩子们的心理。六一是一首歌，唱出了孩子们的欢乐。
我喜欢这个有趣的六一，我的六一分享完了，那么，你的六一是怎样的？快来和我分享分享吧！
作文精彩六一作文 篇3
今天我们学校举行了“六一儿童汇演”，在操场的大舞台升挂有很多的气球，还贴有“阳光下成长”的一个海报，铺上了红地毯，节目还没开始就有一种节日的气氛扑面而来。
二、四、六年级先开始演出，我们的.节目是倒数第二个，也就是说我们需要在里院里待上很长时间，只能看一个节目，这可不行，一直站着，又累又不能看节目，该我们表演了，我们也累的抬不起胳膊了，于是我们悄悄地“溜”进操场的观众席，我们坐在我们班的后边观看节目。
给我印象最深的是最后一个节目：架子鼓演奏，三个小男孩，年龄很小，二、三年级的吧，这么小就多才多艺，他们三个男孩戴上墨镜敲架子鼓，看似手忙脚乱的，但实际上去是由规律，太厉害了，他们演奏的歌曲，下面的观众们也都齐声高歌，场面很壮观！
这次六一真不错！
作文精彩六一作文 篇4
六一儿童节，是一个令儿童欢乐的日子。
今年，身为五年级马上升六年级的我，如果今年学校再给我们放一次假的话，那我一定会好好珍惜的，因为这可能是我过的最后一个儿童节了。
今年如果真的过儿童节，我想这样过。
首先呢，召集自己所有的好朋友约在游乐园里，然后把所有的游乐设施给玩一遍，不过呢，我会先找排队人少的游乐设施玩。这样，不仅能节省时间，还能把每个地方都玩到呢！
然后，我再把所有人带到公园里最隐秘的一个地方，这里基本上来说没有几个人知道。如果很多人知道的话，那么这里肯定很热闹。那是因为这里有如同大象鼻子般的滑梯，有跟长颈鹿一样高的攀架。特别是秋千，那个秋千挂在一棵香樟树上的，非常特别。并且，这个神秘的地方很大，中间还有六个石凳和一张大石桌。
朋友们有的在玩滑梯，有的在玩攀架，有的在玩秋千，还有的在大石桌上玩象棋，而我则和几个朋友玩起了“摸瞎子”的游戏。摸人的那位朋友因为戴着面罩看不见前面的路，所以这位朋友一会儿撞在树上，一会儿撞到滑梯上，引得大家哈哈大笑。
最后，我再带着大家来到一块大草坪上，可能因为大家早上都玩得太嗨了，到了现在，个个都累坏了，都躺了下来，欣赏着夏夜带给我们的美景。满天的繁星布满了整个天空，一轮明月高高挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒洒的。轻轻地吸了一口气，似乎能感受到那淡淡的花香，幽香而又沁人心脾。
大家似乎在感受着这里的一切，都闭着眼睛，脸上挂着甜甜的微笑……
如果，今年六一儿童节放假的话，那么我就一定会这么过，给我的童年画上一个圆满的句号！
作文精彩六一作文 篇5
今天是六一国际儿童节。上午，我们学校组织了丰富多彩的少儿文艺活动。首先，学校表彰了优秀少先队员和优秀辅导员，我们班有五个同学收到了表扬，我以后也要向他们学习争取做一名优秀少先队员。接下来进行了全校红歌比赛，我也很荣幸地参加了唱歌，我们用歌声献给了我们少年儿童自己的节日。
虽然爸爸妈妈今天没有送过我任何礼物，但是我觉得今天过得非常愉快，因为我和同学们一起过了一个快乐的“六一”。
3六一狂欢
今天是六一儿童节，我们班举行了一次别开生面的庆祝典礼。
典礼开始了，首先由我们班的正副班长戴菲菲林倩倩来主持。她俩一唱一喝，非常默契。我们先玩抢凳子游戏。拿来5张椅子，让6个人来玩。比赛开始了，开起了音乐，随着一声“停“，大家纷纷坐下，只有董杰还站着，他就被淘汰出局了。就这样来了5个来回，冠军产生了，他就是黄万谢。
接着开始来狂欢了。大家手拿气球，开始踩气球了。“吧吧吧“的巨响，其气球暴的一个不剩。
我们的六一节在爆炸声中圆满落幕。
作文精彩六一作文 篇6
六一儿童节到了，这一天是一个快乐的日子，对这一天同学们都充满了期待。
清晨，我沿着弯弯的小路，迎着晨曦来到了学校。同学们个个笑容满面，愉快的心情溢于言表。一进教室，就看见一个个圆圆的大西瓜摆在桌子上，它们也是我们联欢的成员了。联欢开始了，我们先分了西瓜，西瓜吃到一半，李伟的妈妈又送来一个又大又好吃的蛋糕，我们便放下西瓜，抢起蛋糕来。把嘴一摸，大家哈哈大笑起来：蛋糕上的奶油成了同学们脸上的作品。肚子填饱了，看节目的时间也到了。别说，我们班的节目还真不少。有小品、自编的单口相声、自编的魔术、自编的舞蹈、象棋比赛、赛车比赛等节目，一个个滑稽的、精彩的节目让我们笑得前俯后仰，上气不接下气。
最精彩最热闹的要数下午了。三点的钟声刚刚敲响，一群身穿白上衣的庞大队伍便坐在了泰山石东侧的空地上，这些可都是各班选出的精英代表，要参加学校举办的科普知识竞赛。紧张激烈的比赛开始了，只见一个个队员紧张得汗流颊背。一轮比赛结束后，不时有同学被罚下场，不时又响队员们胜利的欢呼。观众的心情也跟着队员们时而激动时而紧张，可真是“一夫激起万夫心”啊。
再来看看这边，这里是遥控赛车的天地。裁判员老师们在比赛场地中间摆了三个障碍，要求每个参赛队员比赛时要绕过障碍到达终点，这可急坏了每个参赛队员。啊，不好，撞上障碍物了!但也有的队员熟练的操纵着遥控器，只见他们左手一转，右手一倒，马上就冲了出去，真神奇，如果到了哪一天我也能这样多好啊。
除了这些比赛，学校还组织了四驱车比赛、智能机器人比赛、自然科学知识问答等活动。
六一结束了，但是六一的快乐却永远的停留在我的脑海中。让我们相约下一次的儿童节，继续唱响欢乐的诗篇。
作文精彩六一作文 篇7
开心的六一来临了，小朋友开开心心。
今天，学校举办了“夏之韵”读书节文艺汇演。全校背完《弟子规》之后，文艺汇演正式开始。
首先是二（2）班朗诵，女生穿着雪白的裙子犹如那纯洁的精灵，男生穿着小西服，十分可爱。他们朗诵的更好，那声音清脆、动听。他们朗诵完时，大家发出了响亮了的掌声。我最喜欢看翁含晨跳得新疆舞，她穿着红色的衣服，一出场，让大家眼前一亮。随着优美的乐曲，她旋转起来，唱起歌儿，当她下台时，大家还沉醉于她的舞蹈中。
还有让我印象声刻的是，有一位大哥哥他的声音大的足于震破人的耳朵。
时间过的真快，以经到了颁奖的时候，那时候可壮观了，一排排顺序的走上去。
“夏之韵”读书节文艺汇演结束了，大家才恋恋不舍地走回教室去。
啊，今天的节目真精彩呀！
天天想，日日盼，明天是“儿童节”，难怪同学们今天听课十分认真，想在我们的“儿童节”前天做好点，不让老师生气。我也有同感。下课时，我心里总在这样想：明天是怎么过六一呢。
今天是“六一”儿童节，为了庆祝小朋友的节日，学校和我们过了“六一”儿童节。同学们兴高彩烈地来到了学校。第一个节目是腰鼓表演，鼓声很响，都快把天给震掉下来了，，全场响起了热烈的掌声。接着，进行了开幕式。我怀着兴奋、激动的心情吹起号，奏响欢乐的进行曲这算是我们鼓号队对同学们节日的第一个祝福吧！
文艺节目开始了，六年级的合唱让我们感动，一年级同学送来的能力展示让我们开怀大笑，精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆，多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采，合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境……
回到教室，我们没有感到无聊，没有一丝疲倦。因为精彩的节目使我忘了这一切，这个六一真让我留念。
作文精彩六一作文 篇8
又是一年一度的‘六一’，六月是我们儿童盛大的节日，六月是花的。沃土，六月是丰富多彩的世界。
今年的‘六一’是我度过第八个‘六一’，也是由此以来过的最有意义和快乐的一个节日。在上个星期六，我们在家长们的组织下，参加了“丽岙馨博园”亲子自驾游活动。在家长们的精心筹划中也提前为我们过六一，让我们玩的很兴奋，让我们走近了大自然。
今天，就是‘六一’。我和伙伴们又次参加活动，这次是我们去大罗山烧烤。同学们都到我家集合，一起去大罗山。
当我们到了大罗山，眼前那扑面而来的清新空气，那么的迷人。那青山水秀让我们陶醉！在大人的带领下来，我们也自己动手干起来活。我们有两个烧烤炉，一个是大的，另一个是小的。首先，是大人用大的炉烤出那美味食物给我们分享，而且还供应不上。这时，叔叔就拿小炉给我们小朋友自己烤。我们几个伙伴都争先恐后的围在炉旁，拿着自己要吃的东西等待上烤。我们还在溪边打水战和捉青蛙，真的好好玩啊！
后来，我们烧烤完了，还去温州乐园兜了圈。啊…这个‘六一’我过的很快乐、很充实、很有意义，也是让我度过最难忘的一个六一儿童节。
作文精彩六一作文 篇9
“这次的‘六一’联欢会你们几位班委负责组织安排，老师只当吃瓜群众哈……”班主任阮老师的话音未落，教室里就像炸开了锅。大家你一言我一语开始讨论“谁当主持人？”“你来表演啥节目？”“要穿什么服装合适”……要知道，这是我们第一次组织联欢会，可不能出丑哟！
中午延时服务，同学们都放弃了午休，忙得不可开交。瞧！“小画家”张婷正在用一支小小的粉笔勾勒着优美的线条；“朗诵达人”诗悦正在专注地背着演讲稿；号称“书法家”的我也没闲着，站在高高的凳子上大笔一挥，在黑板上写下了“六一联欢会”几个美术字；“大力士”王强扛着架子鼓从一楼爬到三楼的教室，早已气喘吁吁。看着眼前的“庞然大物”，同学们都迫不及待地盼着这场演出速速开始。
下午第一节课铃声一响，同学们就一窝蜂似的涌进教室。重头戏“架子鼓表演”隆重登场，李安坐在架子鼓前，那架势与一个流行乐手一般无二。音乐响起，只见他握着鼓棒开始敲打鼓面，时不时地还将鼓棒在空中旋转几圈。他尽情投入的样子和平时上课的调皮好动完全判若两人。同学们也忍不住跟着架子鼓的节奏打起了节拍。接下来是男生合唱——《踏山河》，这是我们都非常熟悉喜爱的一首流行歌曲。他俩一张嘴，大家就不约而同地齐声高歌。歌声飞出了窗外，飘向学校的每一个角落……
看着同学们精彩的表演，我也蠢蠢欲动。可是很少上台表演的我又很是忐忑：万一演砸了，怎么办呢？同学们会不会笑话我？演出在一阵阵的欢呼声中继续着，时间也在我的纠结中悄悄溜走。
美好的时光总是短暂。再过一年，我们就要离开城南小学各奔东西了，一曲合唱《少年》让我心中激情澎湃、感慨万千——“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”
作文精彩六一作文 篇10
这将会是六年级同学的最后一个“六一”，就为这个，我决定要玩个痛痛快快，免得让自己留下遗憾。
……
早读的时候，大家早已整齐地坐着，要宣布自己的“名字”DD这个“六一”不用真名，自己给自己想一个名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“lulu”啊，想怎样就怎样，但必须好听一点哦！这可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍档。我们到一年级去找一个“拍档”，让他跟自己渡过“六一”，还要发挥出你的聪明才智，使出你的“哄孩子”绝技，要不然，你的“拍档”或许会一下子被人“抢”走了。
带走了你的“拍档”，回到课室，噢！已经挂满了铃铛！彩带在墙上飘呀飘，你带着小孩跳呀跳，好不惬意！
重头戏DD游园会开始了！各个摊位已经准备就绪，有猜谜语，对战电子游戏，打篮球，抱拍挡……你还会看到自己的同学成了“摊主”，然后带着拍档兴高采烈地冲过去，把他的手上礼物一一“夺”过来，哈哈！（抢劫犯）这时你拍档会说：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又带着“拍档”周游列“摊”去了。经过了一个上午的“激战”，你得到了不少的“战利品”，然后潇洒地送给你的拍档，这时，他又会说：“谢谢哥哥，哥哥人真好！”你又会高高兴兴地带着他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割爱，把自己的“鸡腿”给了他，看着他左右开弓，拼命拼命地扯着鸡腿，他还会问你：“吃吗？”你便绅士般摆摆手，其实，那口水“哗哗”直流，食堂也被口水淹没了！
下午的时候，六年级的我们还没走，男孩全都跑到了操场，有的在“救人木”，有的在跳远，还有的拍打着篮球，在场上浑身解数……女孩子呢？躲在树阴下说悄悄话，好动的也出来一起玩，大家玩得不亦乐乎。
直到放学的时候，大家才依依不舍地离开了校园，可笑声，还一直飘荡在校园，飘荡在同学们心中，久久不散……
后记：其实这只是我的想法而已，跟六一那一天，简直天差地别啊！
作文：考场惊魂作文1100字范例
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“哇！要考试了！”我们正在教室里叽叽喳喳地吵的时候，老师抱着一叠试卷走进教室，一位“仁兄”立刻惊呼。“oh，mydear!又是考试！”这薄薄的试卷，竟然把我们压得喘不过气来。“考试了！”教室里顿时安静下来，只听见“哗哗”的翻书声——有几个字还不会写呢，赶快临时抱抱佛脚吧！
“把书合起来！”噢，教室里的空气顿时凝固起来，一股阴森森的寒气向我袭来。“真是考试如战场啊，一不小心就会人仰马翻，血流成河！”又是一位仁兄的感慨。“同感颇深！”我随即附和道。
老师娴熟地把试卷分成四打，准确无误地扔到了每组的排头桌上，然后若无其事地抛下三个字——往后传！我想，她的投篮技术堪称一流。
“一下……两下……三下……”我的心脏猛烈地撞击着胸膛，仿佛一下子就要蹦出来似的。“噢，但愿试卷题目能简单些！”我在心里默默地祈祷着。
试卷传到我的手里了。我瞪大眼睛，飞快地将试卷扫视一圈，头上顿时渗出了细细的汗珠——“天哪，是谁出的试卷？怎么如此刁钻？”我暗暗捏了把汗，咽了口唾沫，提起笔来。
“第一题，简单……”
“第二题？小意思！”
“第三题么，有点难度，不过难不倒我的！”
“第四题，嘿，有点意思！”
“第五题……哼哼，小儿科嘛！”
“……”
我沉浸在题海中，忘记了周围的一切，仿佛一切都静止了，只有一支笔在试卷上舞蹈。“砰！”一颗在死党突破老师严密的视线后投来的纸团不偏不倚砸中了我的脑袋，我防不胜防，顿时头晕目眩，再一看，我那正处于水深火热中的死党正吐着舌头对我挤眉弄眼呢。我展开纸团一看，原来是死党发来的“ｓｏｓ”！我立刻提起笔，准备“搭救随时可能被弹劾”的死党。“死党胜败与否全都在此一掷！”我郑重地把纸条重新揉成一团，投向目的地。可是天不佑我，纸团在地上滚了两圈后，又懒洋洋地绕到了墙角。“ｓｏｒｒｙ！我的死党，这可不能怪我呀！”我吐了吐舌头，伏到了桌上，重新回到了题海深处。
“喔！终于写好了！空气好清新！”圈完最后一个句号，我长长地嘘了一口气。咦，沙沙的写字声还在响，噢，原来是其他同学还在题海中奋力拼搏呢！哎，怎么办呢？检查检查呗，可我看着那一个一个的“小蝌蚪”头就大了。算了吧，还剩几分钟了！
瞧，我们的“考试能手”题题对同学正咬着铅笔头苦苦思索呢，哟，一定是碰上难题了。“加油吧，你一定行。”我在心里暗暗地想。“啪……”听，有人在拍桌子（当然是小声地碰碰桌子喽），循声望去，一个贼眉鼠眼的“知识产权盗窃分子”正探头探脑地四处张望，嘻，他的左邻右舍防御严密，他根本无机可乘，只好怏怏地转过头。我旁边这位“大哥”，也和刚才那位“同病相怜”——看他抓耳挠腮的样子，想必是又遇到“拦路虎”了吧！“我的同学们，加油吧，努力吧，拼搏吧！”我在心里呐喊。
作文：小鸟长大了作文450字范文
在一个茂密的树林里，住着小鸟一家，它们过着自由自在的幸福生活。
一天，小鸟红红、花花和丁丁又嚷开了：“妈妈，什么时候能让我们飞到别的鸟巢去住啊？我们都饭来张口、衣来伸手的，快受不了啦！”“是啊，是啊！”“妈妈，你就让我们自己去到处飞翔找食物吧！”鸟妈妈无可奈何地说：“好吧好吧！但在你们离家出去之前，我先给你们上一堂安全知识课。”
鸟妈妈叼来一块木板，在上面画了鸟笼和弹弓，再找来一根木棍。小鸟们说：“这是什么啊？”鸟妈妈一边指着一边说：“左边的是鸟笼，一般，猎人们都会在里面放食物，只要你们飞进去吃东西，门就会自动关上，你们就有去无回，永远失去自由了！”小鸟们都惊讶地张大了嘴巴。“右边的是弹弓，顽皮的孩子就用小石子放在橡皮条上面，用力一拉，‘砰’的一声，就会击中你们的身体，有时会受伤，有时还会因为这颗小石子而丧失生命呢！”花花说：“妈妈，谢谢你的安全知识课，我们会提高警惕，随时注意自身的安全。”
鸟妈妈张开翅膀欢快地舞动，表示赞同它们的要求。红红、花花和丁丁齐声高喊：“我们明天去飞翔啦！”