线上元宵活动方案6篇。
线上元宵活动方案【篇1】
幼儿园元宵节线上主题活动方案
在我国的传统节日中，元宵节堪称热闹而欢乐的佳节之一。为了丰富幼儿园孩子们的节日体验，增进他们对传统文化的了解，我们为幼儿园元宵节线上主题活动方案设计了许多有趣的活动。通过这些活动，孩子们可以感受到节日的氛围，学习到有关元宵节的知识，并且在欢乐互动中提高他们的团队合作和创造力。
首先，我们计划在活动开始前的一周内，通过线上平台向家长发送元宵节知识小贴士，帮助孩子们了解元宵节的起源和文化内涵。这些小贴士将以图文和视频的形式展示，内容包括元宵节的由来、传统习俗、元宵的制作和食用方法等等。通过这种方式，我们希望孩子们能够在家里与家长一起探索元宵节的奥秘。
在活动正式开始的当天，我们将利用线上会议平台举办一场名为“挑灯谜”的活动。在活动开始前，我们会事先制作一些幼儿园相关的谜题，如与幼儿园地点、老师及其他学生有关的谜语。在活动中，老师会给孩子们展示一幅谜面图片，然后孩子们可以轮流发言猜谜语的答案。这个环节不仅能够锻炼孩子们的观察力和逻辑思维，还能增进他们对幼儿园的归属感。
接下来，我们将开展一个线上手工制作环节，让孩子们学习如何制作和装饰自己的元宵灯笼。在活动开始前，我们将向家长发送一份材料清单，包括纸张、颜料、蜡烛等制作灯笼所需的材料。在活动中，老师将逐步教导孩子们如何制作一个简单的灯笼，如何设计灯笼上的图案，然后孩子们可以根据自己的创意进行装饰。最后，孩子们可以在灯笼里放上蜡烛，体验到传统元宵节里的温馨和喜庆。
除了制作灯笼，我们还将组织一个线上猜谜活动，让孩子们通过猜灯谜的方式互动。在活动开始前，老师会精心制作一些与元宵节有关的谜语，例如与元宵食材和传统习俗相关的谜题。在活动中，我们将使用幼儿园的教学平台，在学生和老师之间进行谜底的互动。孩子们可以依靠自己的知识和智慧去猜测谜语的答案，老师则会给予及时的反馈和鼓励。通过这个活动，孩子们不仅能够学会如何合作、解决问题，还能增进他们的思维能力和逻辑推理能力。
最后，为了给孩子们带来节日的欢乐氛围，我们计划在活动结束时，举办一场线上元宵节晚会。在晚会上，我们将邀请学生们表演节目，例如舞蹈、歌曲、小品等等。而家长们也可以一起参与，比如制作元宵汤圆和传统小吃，在晚会上与孩子们分享。通过这个晚会，孩子们不仅能够展示自己的才艺，还能感受到节日的热闹和欢乐，从而增进他们对传统文化的理解和热爱。
通过这些线上主题活动，我们旨在为幼儿园的孩子们创造一个丰富多彩、快乐有益的元宵节体验。无论在家中还是学校，在线上还是线下，孩子们都能够通过参与活动，感受到传统文化的魅力和乐趣。同时，这些活动也能够培养孩子们的观察力、创造力、团队合作以及语言表达能力。通过这些努力，我们相信幼儿园的孩子们将会在亲近传统文化的过程中得到更全面的成长和发展。
线上元宵活动方案【篇2】
活动目标：
色彩、图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3.产生自己制作花灯的愿望。
4.体验节日的快乐氛围。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
园内布置花灯展。
活动过程：
1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅，提出参观要求。
★指#亲子教育#导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
(2)自由结伴欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受与发现。
★指#亲子教育#导语：看了这些花灯，你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
★指#亲子教育#导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
(丰富讲述经验。
★指#亲子教育#导语：
①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?
②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
★指#亲子教育#导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?
(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
线上元宵活动方案【篇3】
以下是幼儿园小班元宵节活动方案的线上活动建议：
1. 活动准备：
- 提前了解元宵节的相关知识，如元宵节的历史、传统习俗、食品等；
- 准备元宵节相关的材料，如彩灯、汤圆、糖果等；
- 准备音乐、舞蹈、游戏等素材，供幼儿观看、学习和参与。
2. 活动过程：
- 开场白：通过视频或图片等形式向幼儿介绍元宵节的历史和传统习俗，引导幼儿了解元宵节的相关知识和趣味性。
- 观看彩灯：引导幼儿观看制作彩灯的热闹场面，激发幼儿的兴趣和好奇心。
- 制作彩灯：提供彩灯的材料和工具，鼓励幼儿自主制作彩灯，体验制作的乐趣。
- 吃汤圆：引导幼儿了解汤圆的相关知识，如制作汤圆的方法、汤圆的营养价值等，并品尝自己亲手制作的汤圆，感受元宵节的美食文化。
- 表演游戏：提供幼儿感兴趣的舞蹈、音乐等素材，组织幼儿进行表演游戏，增强幼儿的参与感和趣味性。
- 结束语：通过视频或图片等形式向幼儿展示元宵节的传统习俗和庆祝方式，引导幼儿感受元宵节的欢乐和团圆氛围，并鼓励幼儿和家人一起庆祝元宵节。
3. 活动延伸：
- 将活动延伸到幼儿园的博客或班级微信群中，让更多的幼儿了解元宵节的相关知识和趣味性，并邀请幼儿和家人一起庆祝元宵节。
- 结合节日主题，设计相关的教育玩具，如彩灯、灯笼、拼图等，供幼儿玩耍和学习。
4. 活动评估：
- 通过观察幼儿参与活动的情况，了解幼儿对元宵节的认知和了解程度；
- 通过活动记录和反思，分析幼儿在活动中的表现，为以后的活动提供参考和借鉴。
线上元宵活动方案【篇4】
银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵，猜灯谜，赏焰火”联谊活动。活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年x月x日晚
5：30
二、活动地点：
商务会馆乒乓球室
三、活动方式：
1、由小区业主自愿参加。
2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。
四、准备工作：
1、准备灯谜50条，礼物80份，(x月x日前准备完毕)
2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)
3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(x月x日前准备完毕)
4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)
5、广播宣传活动内容
6、舞碟、歌碟
元宵节猜灯谜活动方案
2022社区元宵节猜灯谜活动策划方案
社区元宵节猜灯谜活动方案
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线上元宵活动方案【篇5】
一、活动主题：
“20xx年元宵晚会”
二、活动目的：
为了让孩子们认识我国的传统文化-元宵佳节，充分展示孩子们的风采，丰富孩子们的课余生活和提供锻炼孩子能力的机会，调动每个学生积极参与的热情，大胆展示自我信心，营造良好的班级文化氛围及增强学生之间的友谊，并为有效促进各位家长之间的.交流。
三、活动组织者：
梦想一班家委会成员
四、活动参与者：
梦想一班全体师生及家长
五、活动地点：
黄龙三小一(1)班教室
六、活动时间：
20xx年2月5日下午1：30—4：30
七、活动内容及程序
第一部分：播放《元宵节的来历》动画视频，让孩子了解中国传统节日的'文化知识。
第二部分：孩子表演的节目(主持人：盛奕、王烯窈)
1、舞蹈《荞麦花开》龚涵菲
2、讲故事《虎口拔牙》林政炜
3、电子琴演奏《阳光男孩阳光女孩》吴昊
4、游戏：站报纸
5、三句半《文明礼仪》王小丫、郑卓畅
胡益峰、张景晧
6、歌曲大联唱
①、《萤火虫》李泓逸
②、《小伞花》金艳然
③、《爸爸的雪花》吴欣悦
7、朗诵《四季》李俞萱
8、笑话彭纪洲
9、游戏：心心相印
10、舞蹈《妞妞看戏》王烯窈
11、歌曲《非常魔法世纪》(洛克王国主题曲)肖雨辰
12、朗诵《害怕》盛奕
第三部分：灯笼(手工)评选
第四部分：做汤圆、猜灯谜
线上元宵活动方案【篇6】
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼
(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
(幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月14日下午15:15
活动准备：
(1)幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
(2)老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
制作花灯的照片提供给老师。活动过程：
(周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
(元宵节常识介绍
(观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上
活动总共15分钟)
(亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
(猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四.相关资料
1、煮汤圆的方法
①在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。
②将汤圆或元宵放入开水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。