资助方申请书
时间:2025-05-10 作者:崇文网资助方申请书(汇编十三篇)。
在社会不断进步的今天，我们都会用到申请书，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。你还在为写申请书而苦恼吗？下面是小编精心整理的教师贫困资助申请书，希望对大家有所帮助。
资助方申请书 篇1
尊敬的市残联领导：
我叫xx，居住福鼎市沙埕镇和平海滨南路14号。由于“xx”台风的影响和连日来下着暴雨，造成我家住宅多处倒塌，受灾较为严重，为此，特向贵单位申请，请求给予我家一些受灾困难补助，用于后续安置，善后处理及进一步防灾之用。
特此申请!
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
资助方申请书 篇2
尊敬的领导：
您好！
我叫xxx，xx年出生，是一名小学教师，xx年x月，通过招教考试，走上了三尺讲台，开始了我的教书生涯。我爱教育，爱学生，学生也爱我，喜欢我，特别喜欢和我玩，当然也特别喜欢我给他们上课，教学成绩一直都是名列前茅，多次受到上级政府及教育主管部门的表彰。也因为我有热爱教育的价值追求，我才淡薄名利，一一个月一千多元的工资，我也任劳任怨，一干就是5个春秋。
20xx年，我和妻子相识了，我们俩个都是教师这个行业的。说实话，这个行业工资确实不高，我俩都是一月一千多，家里的房子也是爷爷奶奶留下来的'青瓦老房，比较简陋。一到下雨的时候屋里经常漏雨，地上放的全是盆，几乎都没有下脚的地儿，有时下小雨还可以拿几个盆凑合，如果碰到大雨，屋里根本就没法呆。屋里湿气重，年迈的父母也是身体很不好，家里还有六亩多地，经常操持家务和农田，两位老人也不想给我增添负担，喂养的有一头牛，没有其他的任何收入。写到这里，泪水禁不住往下流，将近70的人了，为人子女该是让父母安享晚年的时候了，我却给不了他们什么，连遮风避雨的处所都没有。每每回家，看到苍老、瘦小、体弱多病的父母时，心中总是酸酸的·····我是个不善言辞的人，但所言句句属实，希望领导们能体谅我这种家庭，这种心情和处境，我一定会竭尽所能，不辜负党的厚爱，会全身心的付出到孩子们身上！为国家培养出优秀人才！
听闻今年省里面对家庭经济特别困难的小学教育教师有救济资助的政策，这对我的家庭来说当然是一个天大的喜事，理加珍惜，故特向尊敬的上级主管部门提出申请，请求给予贫困资助。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
资助方申请书 篇3
日常生活说白了便是生出来，生存下去。换句话说存活。每个人必须存活。生存也就是有衣服裤子遮衣蔽体，有食材填饱肚子，有住宅抵挡风霜雨雪。这种本无高低贵贱之分，但追求完美宛如一把尖刀，嘶啦一下，把他们划为了左右两半：富有与贫困，尖刀便是正中间的人。
贫困宛如一只来自地狱的手，把一部分人牢牢地的把握住，狠狠地的拉下去。她们宛如草芥，默默地的工作中，却又低下无奈。在大部分大城市，穷光蛋有小餐馆的震仓工，商场里的刷碗工，清洁卫生的保洁员，避开故乡的民工。这种工作中经常被大家瞧不起，大家一直觉得做这种是的是下等人，与自身并不是同一个层级的。殊不知当代日常生活早已要求一律平等，更何况她们或是依靠自己的两手工作来得到酬劳的'。
穷光蛋还包含拾荒人、流浪者、伤残人等。以前我在公交车上见到那样的一个情景：一辆公共汽车在一个站口停住了，此刻一个提着放满塑胶瓶的麻布袋的拾荒人提前准备进入车内来，检票员用着锋利的响声大喊道：你上去干什么？公共汽车不是承载拾荒人的！此刻车内有人说：拾荒人怎么啦？拾荒人也是人！难道说你需要告知大家说公车上不载客么？检票员早已脸发红了，也许是无地自容了吧。随后他说道：上去吧！火车票一块啊！拾荒人进入车内之后，边上一个三十左右的女性带上厌烦的眼光叫道：你干什么呀？离我远点，不必将我的衣服裤子搞脏！拾荒人过意不去的笑了起来，将袋子移走了，车内又拥有一些讨论的响声，很多人都用瞧不起的目光望着他。
每个人是一样的，因此，所有人也没有条件去用损害她们的自尊。我们都日常生活在同一个世界里。鲜红色的、深蓝色的、翠绿色的、乳白色的、淡黄色的。乃至是淡粉色的全球。为何唯有她们日常生活在灰黑色的全世界里？有些人
资助方申请书 篇4
一天晚上，我在电视节目上看到贫困山区的孩子没钱上学，没钱买书……可他们很爱读书，我非常想给他们一点帮助。
我家里的课外读物已经放了一书柜。扔了？太可惜；卖了？我不同意；送给邻居？不行，邻居家小孩还没到那个年龄，说不定还不跟我在一个学校上学，用不到这些书。
我坐在凳子上想了一会儿。突然想到了一个好办法：我可以无偿送给贫困山区的孩子。这样不仅可以把书送出去，还可以帮助那里没钱读书的孩子在家里可以读上书，岂不是一举两得吗？！
妈妈突然走了过来，对我说："想什么呢，这么开心？""我想到怎么处理这些读过的课外书了！"妈妈听了，微笑着点了点头。我接着说："我可以把它们送给贫困山区的孩子们，我还把它们分成了几类：童话故事类，拼音汉字类，还有知识文学类等等。"妈妈给我竖起了大拇指。
我现在几乎可以想象到那些孩子们的.样子了，手捧着心爱的读物，目不转睛，一张张脸上挂着多么幸福的笑容啊！
诶，我应该怎样把课外书送到那群孩子们身边呢？你们给我想想办法吧！
资助方申请书 篇5
国家助学金发到了我手中，我的心里很感动，很兴奋，因为我再也不用为每个星期向妈妈要生活费而苦恼了。
以前，每个星期都要跟妈妈要一星期的生活费，我从来不敢去看妈妈眼睛，怕妈因为我一星期那么多的生活费而发愁。现在好了，国家的助学金发下来了，我就不用再为生活费发愁了，国家的助学金对我来说就像冰封世界的一缕春风，把希望送到了我面前。
我知道有很多家境和我一样的学生因经济所迫而无法顺利求学，后来因为国家的资助，才考上理想的学校，他们不住地感谢社会，感谢学校，拿到助学金的我也感谢国家、社会、学校。我认为我接受的资助我不能白拿，如果那样，那我就大错特错了。
“资助”是国家“借”给我的，不是送给我的，我应当以优异的成绩去回报社会，为社会做出贡献。我在国家资助我的同时，也要懂得自助，不能因为国家助学金给我们，就想当然的以为这是我们应得的，要以优异的成绩去回报国家、社会，不辜负领导、老师与学校对我们的期望，这样国家对我们的资助，我们才能心安理得的接受。
我的家在安徽的一个小村庄里，家里四口人，爸爸在外打工，我妈在家做玩具来供我们姐弟二人读书，经济不算好。弟弟上六年级，成绩优异，所以妈妈时常偏袒弟弟，但是我从来没有生气。家里条件不好，很难供两个孩子读书。中考分数下来后，我苦恼了，爸爸心疼我这么小的'年纪没有书读，可是我却不想再读了。
爸对我说：“只要你读，家里即使再没有钱也会砸锅卖铁供你读的，可是妈妈并不同意爸爸的观点，说”供你读可以，但是家里还有一个弟弟，你现在读书不像是初中，花费肯定比初中多出许多倍，家里的情况你又不是不知道，你现在去读，家里哪还会有钱去让你读呢？
爸爸为了不让我后悔，还是让我读了。送我来校报名时爸爸对我说：“你在这里如果还是读不好的话，那你对不起的不只是自己，还有我和你妈，我们现在拼命的挣钱供你们读书，还不是指望你们长大后能养活自己，在社会上立足。你可千万不要再象初中那时候一样了，一定要认真读书”。
爸爸说的这些话，句句都刻在了我的心上，我不敢忘，也不能忘，我知道为了让我读书，家里多了多大的开销，这对本不宽裕的家庭是多么大的压力。我甚至开始怀疑我到这里来读书究竟对不对。
后来老师告诉我们国家会有资助，我激动坏了，因为妈妈不会再因为我的生活费而每天忙到深夜，爸爸也不会再在工地上那么高的地方冒着生命危险而拼命的挣钱为我交学费了。
我真的衷心感谢国家、社会、学校给了我一个继续学习的机会，让我的父母不再为我的学费和生活费而发愁了。现在，妈妈对我在校的表现还算满意，但是我一定会一直努力下去，学好技能，自强、自立地生活，并努力去帮助别的和我有同样困难的人。不辜负社会对我的期望，不辜负自己的努力。
我要努力，我要自强，我要奋斗，我会加油！
资助方申请书 篇6
一、活动目的
1、了解山区孩子的学习、生活情况，让我们的孩子懂得珍惜自己拥有的良好学习和生活环境，学会感恩。
2、搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养孩子与人交往协作的习惯和能力。
3、培养孩子们乐于助人的情操，体会给予的'快乐，同时切实解决山区学生的实际困难。
4、帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，争做新时期优秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我约束能力。
二、活动内容
1、瞻仰山亭区烈士纪念碑，为烈士敬献花圏
2、学习入团誓词
3、与山区孩子互赠书信、贺卡，交流感情
4、向山区小学生捐赠衣物、图书和学习用品
5、与山区孩子互动，开展趣味运动会
6、与山区孩子同吃一顿饭，体验他们的生活
7、参与山亭区城头镇青少年犯罪教育警示基地
三、准备工作
1、向全班同学和家长发出活动倡议书。
2、与山区小学联系，确定人数，沟通活动内容
3、与城头镇检察室联系，确定活动时间等相关事宜
4、前期踩点，规划活动路线
5、召开家委会工作会议，明确分工，责任到人；研究制定活动方案、实施细则、应急预案等
6、订制队旗，条幅，花圈、车贴、气球等活动所需物品，购买为山区小区捐赠的篮球、乒乓球拍、跳绳等物品
7、征集、整理捐赠衣服、图书等物品
8、确定参与人数，确定车辆
四、活动时间
20xx年12月20日(周六全天)
五、活动安排
1、7：50在十五中校内集合，8：00准时出发。
2、9：00到达山亭烈士陵园，向烈士敬献花圈学习入团誓词、合影
3、10.30到达山亭白龙湾小学，活动内容有整队、手拉手仪式、互换贺卡、合影留念、趣味运动会、一起共进午餐
4、13：30准时点名出发，14：20到达山亭城头青少年犯罪警示教育基地参观。
5、16：00准时返程，预计17：30前到达十五中学校，活动结束。
资助方申请书 篇7
你们的爱如和煦的阳光，在爱的阳光下，我茁壮成长——题记
“一个人不能选取自己的出生，但能够改变自己的人生。”
在我那漫漫人生之中，每次受到别人的恩泽的时候，心中除了感激之外，就是报答了。我明白，我要报答的人实在太多了，有关心爱护我的老师及同学，有一向陪伴自己的朋友，还有给了我获得国家助学金的各位领导们！一路走来，若不是他们给了我真挚的爱，给了我帮忙，我又怎会有这天，我要报答他们，不只是安慰，不只是幸福，更是期望，人生的期望，生活的期望，我会努力、坚强，奋发向上，自强不息，常怀着一颗感恩的心。
生活。
得到很大的提高，但是我并没有因为取得一点点成绩而沾沾自喜，而是继续努力学习。进入第二期学习时，我更加努力，多门课程到达优秀，我在担任班上的文艺委员一职，我不怕苦不怕累，而且每项工作都尽职尽责地完成，努力为同学们服务。我期望职中三年是我思想、价值观、知识结构及心理、生长成熟的三年，感谢我身边的老师还有同学们，是他们的帮忙让我不断成熟。
蜜蜂从花中采蜜，离开时盈盈的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是就应向他道谢的。而我就是那蜜蜂，懂得感恩给予我一切帮忙的人！
我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，让我能有机会来到县中职校，继续为儿时的播音主持梦想去奋斗，能够有机会把我的声音和微笑带给别人，为祖国的明天贡献自己的一份力量。这些助学金带给我们的不仅仅仅是生活上的帮忙，更重要的是，这其中承载着国家和社会对于我们的支持和期望，这更加坚定了我们追求幸福的决心，也让我们怀着一颗感恩社会的心，去努力，去奋斗，去回报社会。通过这项政策，让我深深感受到党和过家对我的关怀，让我真正感受到生活在党和国家爱的阳光下的幸福。我也对未来充满了期盼，充满了信心，也会用心利用这项优惠政策帮忙自己好好学习，不负所望，努力使自己成长为一个对社会有用的人。
我要感谢这所校园，感谢校园将这样的机会给予我，感谢校园设身处地的为我们学生着想，“钱不要紧，关键是你要好好学习。”这句话让我感动了好长时间，扫除了刚来职中，人生地不熟的迷茫，这也为我紧张的情绪服了一副镇定剂，让我在这艰辛的`求学路上感到不再孤独，不再落寞，让我切实感到校园的关怀，让我深深体会到进校是一家的幸福。我还要感谢老师以及班上同学给予我的肯定、信任。感谢他们给我这项资助的评价，感谢她们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。而班主任最是核心，与我们学生联系最紧密，因此，她也最辛苦。班主任不仅仅要搞好校园工作，而且还要时时了解学生状况，努力把每一件事、每一个人都落到实处，她就像妈妈一样，关怀备至，每晚还要去查寝，关心学生的生活，让我切实感受到老师的负职责和对我们溢于言表的关心。
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，努力拼搏，方能中流击水，地大光明的彼岸。
在爱的阳光下，除了感受温暖外，我就应去努力奋斗，发奋图强，力图让更多的人沐浴在爱的阳光下。因此，我会把握好职中的三年时光，磨炼自己，努力搞好自己的学业，争取做一个有用的人，以便在日后能帮忙更多的人，把自己锻炼成一个有爱的青年学生，让爱在互帮互助中永久传递，也让我得到更好的成长。
资助方申请书 篇8
夏日炎炎，在烘烧着大地。初中的录取通知书落在我的手上。
家境平常，但对于初中的学费和生活费等等，压力比较大。但父母是非常支持我去上学，多读书好，父母也希望在他们那一辈没能好好读书，寄托在我身上；也希望家里出个知识分子；父母不得已，外出打工，多挣点钱，让我能安心上学，不用为钱担心！
时间过着飞快，转眼离开学还有一星期，爸爸在烟雾缭绕的抽烟的对妈妈说：“孩子她妈，把我们家那头猪卖了吧！我们不久要出去了打工了，先把那头猪卖了，给娃娃添学费”。我眼眶红了，那是家里的经济来源。妈妈回答：“嗯，我还想等着那头猪长壮点，买多点钱，好给孩子补补身子”。妈妈默默着说着。
转眼开学了，学费正是由国家全免了，这个消息对我来说，非常的高兴。正因为国家的九年义务教育，让许多贫困的学子们，能读更多的书；而且每个学期都有625元的助学补助资金，这也是重大的好消息。回到家后我连忙打电话给父母，告诉他们这个消息，父母也都很高兴。
时候流逝，转眼我已经从初一到现在的高一，在初中三年期间，受到国家的补助与支持，正因有国家的.支持，使得我有更多的动力。在高中期间，高中的学费比较高，在加上一个月回家一次，生活费也加重；但国家每年都会资助家庭比较困难会有2000元的补助。因为有国家助学与助梦，才使大家能够读下去，能学习更多的知识，造就我们梦想与动力。
国家的政策，使一些贫困家庭的孩子能上得起学；使家庭不好的也能得到国家的帮助；使每一位农村孩子都能有免费的九年义务。浇洒雨露，灌溉花朵，让她们茁壮成长，好好学习，成就自己心目中的梦想。长大后，我们应当回报祖国，为国家贡献自己微弱的力量，不求每个人都对国家有重大贡献，但求尽心尽责，站在自己的岗位上，问心无愧。
鹰击长空，感谢阳光的召唤；
鱼翔浅底，感谢河水的托浮；
秋实累累，感谢春天的孕育；
花香悠远，感谢清风的承载；
我们的成就，感谢祖国的载培。
资助方申请书 篇9
尊敬的补助评审委员会：
我是XX市XX中学的一名高三学生，我叫XXX。在最近的一次台风灾害中，我家受到了严重的影响，生活和学习都面临了极大的困难。在此，我郑重地向学校提出台风受灾补助的申请，希望得到学校的帮助和支持。
受台风影响，我家所在的地区遭受了严重的洪水侵袭，家中多处被淹，房屋损坏严重，家具、电器等生活必需品损失惨重。这场台风不仅给我们的财产带来了巨大损失，更让我们一家人的生活陷入了困境。为了应对灾后的重建和修复工作，我们需要大量的资金和资源。然而，由于家庭经济条件有限，我们难以独自承担这些费用。
在此，我恳请学校能够考虑我的'家庭实际情况，给予我一定的台风受灾补助。这笔补助将主要用于家庭灾后重建和修复工作，以及购买必要的生活用品和学习用品。我相信，在学校的帮助和支持下，我们一定能够尽快度过这个难关，重新回到正常的生活和学习轨道上来。
同时，我也深知学习的重要性。在受灾期间，我始终坚持自学，努力保持学习的进度和效果。然而，由于家庭条件的限制，我在学习资源和学习环境上仍然存在很大的不足。因此，我也希望能够得到学校在学习资源和学习环境方面的支持和帮助，以便更好地完成我的学业。
最后，我再次感谢学校对我的关心和支持。我相信，在学校的帮助和关怀下，我们一定能够克服眼前的困难，迎接更加美好的未来。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
资助方申请书 篇10
人生犹如一次旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的风景。
我的家住在一个边远的山区，离校园还有几十里的路。父母每一天都在农田里含辛茹苦的工作着，用他们那纯洁的汗水养育着我们。我的家庭不是那么富裕，家里的房顶还时不时的滴水，犹如一个关不紧的水龙头。更让人足以为其的是我家的水管已经成为古董了。家里只存在那破烂不堪的自行车。每一天空上学我都坐去校园，车费是如此的贵：两元。每到这个时间我的心就如刀绞一样。父母挣钱是如此的不易，还要这么的车费。
国家资助了我们，让我们健康成长，从而学会了自立。
幼小的我总是依靠父母的帮忙。在他们的帮忙下健康成长，但是，你们是否有想过自立。自立不是拒绝帮忙，而是自己的是自己干。人的成长过程是一个不断提高自立潜力的过程。从学习走路开始，我们就获得了自立潜力；当我们能够穿衣服。吃饭时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上了工作岗位能够养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。我记得有过这样一个故事一位期望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信中国青少年基金会，诚恳的请求停止对他的生活资助，将这部分钱转给更需要帮忙的贫困学生他在信中写道：多年来，我爱期望工程的关怀和帮忙，实现了自己的大学梦，进入大学之后，我应当自立。透过自己的努力去完成学业，这笔捐助款应当用到更需要他的贫困学生的身上，让他们不再受贫穷的困扰。他准备透过做家教或其他社会实践活动来锻炼自己，实现自立。这则故事触动着我的心灵。从此让我立下自立的航标。用自立成就梦想。为祖国而奋斗。
生活要自立，人生当自强。
一个自强的人，对未来充满期望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种完美的.道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强，是指积极进取，永不懈怠，依靠自己的努力，奋发图强的精神。我曾经看过这样一个故事。他依靠自强成就了自己。小涛出生不久，父母就离异了，他与母亲相依为命，生活艰难。不信接连而来，他又患上糖尿病。从此，打针吃药成了他的家常便饭，不能吃糖和一切甜味食品。上学后，为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和器具，自己给自己打针、他的双臂因打针过多而渐趋萎缩，尽管遇上这么多困难和不幸，他依旧努力学习，成绩始终名列前茅。他还对班级工作认真负责，代表校园参加区里、市里、省里的各种活动，多次为校园争得荣誉，获得中国好儿童、全国十佳少年等光荣称号。自强是进取的动力；自强是通向成功的阶梯；自强是理想的航标。
滴水之恩当涌泉想报人的本色应当如此。
回报祖国是我们的职责，这是一种高尚的品质。
资助方申请书 篇11
为帮助我区贫困考生顺利入学，以实际行动助力我区脱贫攻坚工作，按照四慈文[20xx]4号文件精神，我区决定开展20xx年“慈善救助圆梦大学”金秋助学活动。活动方案制定如下：
一、救助对象
具有我区户籍的建档立卡扶贫对象、城乡低保对象家庭中，参加20xx年高考被大学专科及以上院校录取的考生。
二、救助标准
符合救助条件的考生每人救助3000元。
三、方法步骤
（一）调查摸底。8月10日前，各乡（镇）街进一步搞好调查摸底，全面准确掌握贫困考生的基本情况，建立名册，做到情况精准。
（二）个人申请。8月20日前，符合救助条件的考生持录取通知书、成绩单、申请书、户口簿以及建档立卡精准扶贫对象认定卡、低保证等相应的证明材料，到户籍所在地乡（镇）街提出申请。（注：考生提供的银行卡号应为登记在考生个人名下的银行卡）。
（三）审核确认。各乡（镇）街对申请人情况进行认真核实后，符合救助条件的确定救助对象。8月30日前，将相关材料（包括考生个人材料及附件1、2）报送区慈善总会，由区慈善总会进行最终审核。
（四）发放善款。采取集中发放或银行转帐的方式发放善款。
四、活动要求
（一）要充分做好本次项目的宣传工作。各乡（镇）街要确保每名贫困考生都能了解本次项目的'救助范围、申请程序等情况。同时，要积极倡导有社会责任感的单位和爱心人士奉献爱心，使更多贫困学生获得救助。
（二）要切实加强组织领导。各乡（镇）街要准确把握救助条件，严密救助程序，确保情况真实，严禁弄虚作假，严格按照时间节点开展工作，认真填写附件1、2并及时将相关材料上报区慈善总会，保证全过程公开透明，把本次救助项目办成阳光、透明的活动。
（三）要做好善款发放与解释工作。各乡（镇）街要确保在大学开学报到之前，将本次活动的助学款发放给受助考生。对不符合救助条件的考生，各乡（镇）街要耐心做好解释工作。
资助方申请书 篇12
尊敬的学校领导：
我叫xxx，是蕉坝乡发科小学的一名小学特岗教师。我于20xx年8月参加工作，至今已有3年教年。因本人工作的发科小学离家较远，离妻子工作地点也很远，大家工作都是租房居住，生活没有归属，现在又有了一小孩，生活出现严重困难，特向领导提出申请，本人将参加本次城区教师调考。
自参加工作以来，本人服从学校领导安排，连续三年担任班主任及数学教学工作，并连续两年担任学校远程教育管理员工作。我热爱教育事业，敬业爱岗，工作兢兢业业，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。不断学习研究教育教学方法，严格遵守学校各项制度，取得了良好的教育教学成绩。可是，摆在我面前的问题，却是现实和残酷的`。孩子问题，老人问题等，家庭重任落在我一个人肩上。在教学工作当中，我是一个非常要强、努力进取的年轻教师。因为一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑，无法全身心投入到教学工作中。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身教育教学工作，我恳请上级领导考虑我的实际困难，希望批准我的资助申请。使我能尽好一个做父亲的职责照顾上孩子，又能全心全力投入到教学当中，如果领导同意了我的申请，那么我一定将原来在学习和工作中学到的知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果，为我县教育事业贡献自己的一切力量！再一次恳请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
资助方申请书 篇13
尊敬的补助评审委员会：
我代表xxx小学，向您提交本次关于台风受灾的补助申请。近期，我们地区遭受了罕见的台风袭击，学校的基础设施和教学资源受到了严重损害。
一、受灾情况概述
在台风期间，我校的教室、图书馆、操场及部分教学设备均受到了不同程度的损坏。其中，部分教室的屋顶出现漏水，图书馆的'部分书籍被水浸泡，操场上的设施也受到了严重的破坏。这些损失不仅影响了学校的正常教学秩序，也给学生的学习生活带来了极大的不便。
二、影响分析
由于受灾严重，我校不得不暂停部分教学活动，并对受损设施进行紧急修复。这不仅增加了学校的经济负担，也影响了学生的学习进度。为了尽快恢复正常的教学秩序，我们急需得到外界的援助和支持。
三、补助需求
鉴于上述情况，我们恳请贵委员会能够给予我们以下方面的补助支持：
1.教学设施修复费用：用于修复受损的教室、图书馆和操场等设施，确保学校能够尽快恢复正常的教学秩序。
2.教学资源补充费用：用于购买新的书籍、教学设备等，以弥补因台风造成的资源损失。
3.临时教学费用：用于支付因台风导致的临时教学措施所产生的费用，如临时教室的租赁、教学设备的租赁等。
四、承诺与保障
我们承诺将严格按照相关规定使用补助资金，确保每一分钱都用于学校的灾后恢复工作。同时，我们也将加强学校的防灾减灾工作，提高应对自然灾害的能力，确保类似事件不再发生。
在此，我们再次感谢贵委员会对我校的关心和支持。我们坚信，在贵委员会的帮助下，我校一定能够克服当前的困难，恢复正常的教学秩序，为学生们创造一个更好的学习环境。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
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