美好小学作文

时间:2025-04-15 作者:崇文网

美好小学作文篇1

作为中国人，2008年是一个值得每位炎黄子孙骄傲，欢呼的一年，因为它将迎来第29届奥运会，而地点就在中国的首都—北京。

中国，是一个发展中国家，要想争取到奥运会的举办权是很不容易的，淡然幕后的工作也是非常艰难的。记得萨马兰奇在宣布第28届奥运会的举办城市时，全中国的人民都十分有信心，都非常肯定，一定会是北京，但当他说完举办城市为希腊雅典时，中国人再次崩溃了，脸上显露的不只是伤心这么简单，而是有一次坠入绝望中，又一次失去了力量，心情也智囊泳联上的泪水形容，嘴里一直说着“不可能、、”，这一年的努力又成为了泡影，再一次垮台！面对着突如其来的打击，中国人并没有就此放弃，而是继续努力，再次爬起，充气勇气和信心，让全世界的人都刮目相看。

终于，一年的工夫在今天没有白费，没有成为泡影，我们国家的申办主席站在奖台上，骄傲而感动，这一次泪水是甜的，是高兴地在脸上流淌，笑容也是真诚，开心。这一晚，十三亿人民都激动得难以入梦，他们庆祝，举杯，欢呼，整个北京城，整片黄土大抵都被这阵势所惊动！还有那些漂泊在大洋彼岸的海外侨胞，他们也可以很自豪的对外国人讲：“我们都是中国人，08年奥运会就在我们国家的首都北京来开帷幕！”

这一刻，我们都在期待、努力！

美好小学作文篇2

有一块有梦想的橡皮擦，看见别的橡皮擦都擦黑了，它才不想被擦黑呢！他的梦想是：不想死，不想被擦得那么黑，也不想没有一件漂亮的衣服

它听见：吱——吱的声音，像蜘蛛在吐丝一样。

它还听见：唦——唦的声音，和树叶在飘一模一样。

看见有人在帮助别人扫地呢！于是它想：要是能把纸当作操场，在上面跑来跑去，那该有多好啊！这个梦想让它很惭愧。

纸晃了晃身子，说：“那你就在我身上跑吧！”

纸能听懂它的.心里话？它的心情一下子好了许多，从惭愧变成了快乐的心情。它的梦想终于实现了！

橡皮擦在纸上跑来跑去，好像在开小汽车呢！开呀开呀，不停地开呀！

小小的橡皮擦呀，你可真像一块小石头在地上画画呢！

最后，橡皮擦和纸成了两个好朋友。

它们俩想：希望每天天天在一起，快乐地在一起！

美好小学作文篇3

10岁，是迈向未来的新起点；10岁，是跑出优秀成绩的起跑线。今天，10岁的我们在江苏省疾控中心举办了一个令人兴奋的晚会——“今天我10岁主题晚会”。

走进会场，只见到处都挂满了五颜六色的气球和彩带，舞台中央挂着一幅我们四（1）班这个大家庭的“全家福”。场面让人感到温暖。

作为主持人的我，拿着话筒走上舞台，说出了第一句话：今天我10岁！虽然，我说得很有力，但其实心里很紧张，心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳，手心也沁出了汗珠，感觉话筒都抓不稳。主持人应该是微笑着的，但面对台下老师、同学和家长们的一百多双眼睛，我心里的小兔子跳得更快了，腿都在微微地发抖，感觉脸绷得很紧，严肃极了。妈妈这时还激动地给我拍照，我的样子肯定滑稽极了。等到我宣布“请戚校长给我们讲话”时，声音好像是憋在喉咙里似的，发都发不出来。

但是，随着晚会的进行，随着同学和家长表演的节目不断被掌声鼓励，我的心也沸腾起来了，主持也越来越轻松，越来越自如。特别是当儿童文学作家黄蓓佳来到现场，站在舞台上祝贺我们10岁生日时，我和同学们都激动极了，兴奋极了！老师和家长对我们10岁生日可真重视呀，对我们的爱可真深厚啊！

最后，我们一个家庭一个家庭轮流拍照留念，一起吃生日蛋糕，和黄蓓佳老师、戚校长、徐老师合影。我们每个人的心间都流淌着一份亲情、一份友情、一份师生情……

这场晚会给我留下了深刻的印象，它为我的童年留下了一段美好的记忆，一段温馨的回忆！

美好小学作文篇4

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

每当看到这句自己所熟悉的名言，我总会静下心来想：“是啊，时间真的不等人，小学五年的生活就快在那无忧无虑的欢笑和歌声中结束了，回想起这五彩斑澜的五年小学生活是那么令人向往，那么的令人回味无穷……

在这五年的小学生活中，我曾经和同学们一起探讨过问题，一起办过板报，一起玩过游戏，一起畅想过美好的未来。其中最使我记忆犹新的还是那次板报活动。

那是在四年级的时候，刚开学不久，老师便给我们布置了一次光荣的`任务：办一次有关环境主题的板报。我和同伴们接到任务的那天下午放学后，便四处查资料，有的同学负责翻阅书籍，有的同学则负责实际调查……

第二天，同学们都满载而来，我们开始办板报了。首先，我负责板报的版面设计，我左手拿着一支粉笔，右手抓着一把尺子，在黑板上比比，画画。不久，板报的版面就设计好了，我准备在黑板的中间画上我们那可爱的地球母亲，然后在下面配上文字。接着就从横竖两种格式把我们搜集的资料写在黑板两边。所有的同学都开始行动了！陈蕾负责画画，看，她把我们的地球母亲画得惟妙惟肖，和蔼可亲。站在陈蕾旁边的是龙虹宇，她负责写字，她那有劲的笔法真叫人佩服……同学们你帮我，我帮你，一会儿功夫，一幅完美的板报展现在我们眼前。这时，我们心中充满了无比的自豪与喜悦！

啊，多么的小学生活啊！

美好小学作文篇5

在中国，要看你有没有追逐梦想的资本，如果有的话那你就追吧，如果你连自身的基本权益都不能维护的话最好是脚踏实地的生活，不要做那些只有出生在高贵地区的人、出生在权力家庭的人、出生在富裕世家的人、出生在不知为何发了财的家庭的人才能做的梦了。

如果你要坚决的追逐梦想，在家里给你花钱办工作之前你就应该提出来，和父母好好的商量，说出你的`想法，哪个父母不疼子女，你要真的有了主意，有了想法并付出实践，他们能不支持？可是那时候你不坚决，模凌两可，患得患失，我没说错吧。结果现在工作办好了，你又旧事重提说梦想，可是你想没想过，10几万大洋已经花了！

那么既然如此，你就应该去工作，至少现在应该去努力的动作，否则你置父母的血汗钱于何处？等你有了工作经验或是有了更好的机会你可以走，那时候走的也顺心，也能让父母安心。

美好小学作文篇6

当我还是七岁的时候，我就来到了实验小学。

到今年，我已经十岁了！我来实验小学已经四年了！而在这几年里，我的身边发生了太多、太多……好多已经完全记不清了。但是，还是有一件事让我记忆犹新，久久难忘……

记得那一次，我在体育课上玩篮球。突然，我把篮球往篮球架上投的时候，篮球好像发了疯一般，它碰到篮球架的时候，故意在上边弹了一下，然后就朝我的脑袋猛冲过来。我顿时眼冒金星，仿佛有无数的小刺在我的脑袋里乱转。就在这时，我的好朋友——周沈阳走了过来，热心地询问有没有受伤，还关切地让我休息一会儿。

我听从了他的劝告，坐在篮球架的.旁边休息。我就看着其他同学玩得热火朝天，这时只有周沈阳在我身边默默地陪着我。

回到教室以后，我忍不住跟周沈阳说了声“谢谢”。他却说：帮助朋友是应该的嘛，所谓“赠人玫瑰，手留余香”。

至今，我还是忘不了这件事情，我也感受到了更多同学的关心与帮助，有他们在身边，校园里的记忆会更加难忘。

美好小学作文篇7

细细观察，生活处处充满着美；就像一朵玫瑰，散发出诱人的香味；就像一幅画，让你心情地发挥；就像一杯咖啡，细细品尝，有着香一般地味道；就像……

校园之美

站在教学楼前的阳台上，举目望去，鲜花盛开，草木依依。在那高高的旗台旁，镶嵌着“博学好问”几个大字的花坛显得格外耀眼，让人望后感慨良深。在那花坛的前面有着两块大大地绿色草坪，那些小草绿油油，让我看过后油然而生无尽的遐想：我们不就如同这些小草吗？生机勃勃，不管经历怎样的风雨还是一样，我们有着坚强毅力，永远不退缩，永远向着成功迈进，向着目目标标前进。

家庭之美

父母用慈爱为我们撑起一片晴空，每逢周末回家都会受到父母的问候，这样幸福的`家庭难道不是美？很显然，这是美。家里一家三口，过着快乐日子，我们也会无比高兴。有时候会因为看电视产生争论，有时候会很生气，其实这也是美，如果不是最亲、最爱的人，也不会因为小事而争论呀！

老师之美

老师用辛勤的汗水浇灌我们这些人，他们奉献出他们拥有的知识。老师是辛勤的园丁，修剪我们这些成长的树；老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是栽树人，他们栽了一棵棵知识萌芽；老师是……老师关爱培养我们，这也是美。

一个问候，一个招呼，一个抚摸，一种享受……都充满了美，只要我们用心领悟，生活中处处都充满着美。人生是多么漫长，生活是这般美好，我们为何不用这漫长的人生去慢慢体味生活之美呢？

美好小学作文篇8

前几天我妈买了两盆天竺葵。天竺葵是粉红色的，一层一层的，大小大概有拳头大小。早上，我起床看窗台。阳光通过窗帘照射进来。窗台上的天竺葵在阳光下特别刺眼。我喜欢天竺葵。

我走在路上，看见大人上班，上学，匆匆上学。广场上有一些老人在跳舞和锻炼。街上很多地段都埋了煤气管道，很多店面和沿路的'房子都在装修，很漂亮。

当我走进教室的时候，我看到一些学生已经做了作业，书很大声，在擦黑板，扫地，检查作业。

当我放学回家时，我经常看到许多孩子过马路去帮助那些需要帮助的人。还有，我在公交车上见过这种现象。如果一个上了年纪的老太太上车，看到车位满了，年轻人或者小孩就会把座位让给老人，老人很感动。还有一次，老家有座瘦桥。桥边散落着很多居民，人来人往。我们经常看到这样的现象。如果有老人过桥，周围有年轻人，他们会俯身背着老人过桥。如果有人要过桥，一方会让另一方先过桥，然后离开；如果一个年轻的女人和一个男人相遇，也会让对方过桥，彼此谦让，或者相视一笑，或者轻声细语。我钦佩这些有益的东西，并为之感动。

现在生活中的东西越来越好，我们的生活条件越来越好，这是人类发展出来的。现在，很少有人随意乱扔垃圾和吐痰。

我要感谢人们的共同努力、团结与合作。

美好小学作文篇9

上个星期天我和爸爸骑车去海边了，去海边的路上我还觉得没什么捞鱼的目标。在去海边的路上，我觉得很烦恼，当我看到一簇簇的花、一簇簇草的时候，心里充满了一点点小激动，我变得开心起来，所以我就有劲骑车了。因为我的车轮没有打气，骑起来很费劲，要使劲才能骑动。到了捕鱼的地方，我说我来捞第一网吧，结果捞上来一只大虾，我们决定就以虾为目标吧。

我和爸爸齐心协力捞了很多小虾，爸爸还把用手伸进小溪里面，摸啊摸，结果摸出一条鱼来，我赶紧拿盒子装了起来。爸爸又在摸，“咔嚓”有一个螃蟹夹住爸爸的'手了，爸爸突然吓了一跳，赶紧把手拿了出来，有螃蟹夹得印子。爸爸说：“真是幸运，手没有被夹断。”虽然螃蟹没抓到，但我们知道水里有螃蟹。最后我们离开了那个地方，在回去的路上，爸爸说什么都有了，虾有了，鱼有了，蚌壳也有了，就是螃蟹没有抓到。我特别开心，但因为螃蟹没有抓到，我有一点小遗憾。当我们回到了家，妈妈看到后很惊讶问是怎么捕来的，我就给妈妈讲述了一遍捕捞的过程。

美好小学作文篇10

在我家院落的西南角，长着一棵高高壮壮的老槐树。

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我一岁时，母亲总会抱着我在老槐树下玩。我常常扶着树，慢慢站起来，匍倒，再站起来……终于有一次，我一摇一晃地走到母亲面前，呀呀大叫：“妈——妈。”母亲惊喜地一把抱住我，不相信我会走路了。那时的老槐树做了我的拐棍，搀扶着我迈开了人生的第一步。

我渐渐长大了，独自与老槐树在一起的日子渐渐多了起来。我会一个人绕着老槐树转圈，然后靠在老槐树上，享受这短暂眩晕带来的快感。转累了，我会蹲在树下，看蚂蚁在老槐树身上来回地“踱步”。那时候的'我觉得老槐树很神奇，明明立在地上，却养了那么多蚂蚁。小鸟也喜欢在老槐树身上停留驻足，如果没有老槐树，那些麻雀、燕子飞累了，到哪里打尖歇息?

除了作虫蚁小鸟的乐园，老槐树还能养人。据父亲回忆，他小时候就常常靠吃槐叶、槐花熬过饥荒。槐花我们一直都在吃。每年槐花开时，我被妈妈派上槐树，撸下一嘟噜一嘟噜的，清香四溢的槐花，蒸着吃。

四年前，因凑不够奶奶治病的医疗费，老槐树被父亲锯掉了。买树的人来到我家，电锯哧哧啦啦的响，老槐树呜咽着倒下了，我的泪水夺眶而出……

我失去了老槐树，但我永远怀念和老槐树在一起的日子。

美好小学作文篇11

我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。

现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗？不见得吧！一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切？没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。

我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。

海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中创骋造驰。

我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。

我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。

我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。

美好小学作文篇12

一、美化校园，陶冶情操

一个宽阔、美丽的校园是必不可少的，学生们在一个熟悉的环境，学习各种知识，心理才会充满情趣，充满乐趣。相反，一个不整洁的校园，枯萎的牡丹花，稀稀疏疏的几棵梧桐树，带给人的是一种压抑，不健康的校园环境。在这种环境里，人也会委糜不振。而鸟语花香，人人穿戴干净整洁的环境，会带给人一种身心的愉悦，以一种良好的心情进入宽敞的教室学习，从而陶冶学生的情操。

二、进行现代化一体教育

用电化教育，比如电脑、教学录象……来帮助学生分析、掌握知识，激发学生想象力和创造力。电子琴教学促使学生对音乐产生浓厚的兴趣，并努力学好它。语音室培养学生语音的标准化，让学生多说，训练每个学生的听和说能力，在口语交流，培养语言交际能力，以及增进朋友之间的团结。

三、创设文化氛围，使学生在潜移默化中培养文化意识

美国学者门肯提出：文化既不是教育也不是立法，它是一种氛围和传承。可见，文化氛围对文化意识的培养有多重要。

在学校这个大环境中，必须要有充足的图书并保持开放的图书室，使学生有书可读；校园环境的布置，要洋溢着高品味的文化气息，如，有时事、走廊、有百花园墙报、还有红领巾广播站，使学生在耳闻目染中接受文化熏陶；要经常开展演讲会、故事会等语文实践活动，使学生在交际中强化文化意识。教师要努力提高自己的文化修养，知书达礼，又有现代知识分子的科技涵养和开拓精神。教师在教学中，举手投足都能影响学生，使学生“亲其师，信其道”，从而加强文化修养。

四、规范合理的管理

校领导深入实际与老师沟通，制定出一套切实可行的管理方案，分配好每一位老师各尽的职责，加强思想教育，提高老师的素质，可定期派老师到别的学校听课、学习经验，然后把这些宝贵的东西运用于实践，从而提高教学质量。