2025作品朗读片段摘抄(集锦12篇)。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下文是小编整理收集的适合朗读的经典文章，供大家参考。
作品朗读片段摘抄 篇1
“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。”
“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”
“阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”
“我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。”
“第二日，我便要他捕鸟。他说：
“‘这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的.绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……’”
“我于是又很盼望下雪。”
“他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。”
“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”
“老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”
“我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”
“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
作品朗读片段摘抄 篇2
秋，如一个成熟稳健的女子。自从我遇上你的那一天开始，我青涩的心才渐渐有了一份羞红的情绪。
你是我华丽登场的序幕吗，如我踏上你这样的征程，可注定我必须坚定你这样的步履？若不然，我稚嫩的灵魂怎可以紧紧理解你深邃的思想？
在我的生命中，你应该是我醉美的印记的，所以，此时此刻，我不得不以我最认真的态度将你细细地审视，不得不以我最端正的姿势把你如数阅读。当我沉浸在你饱满而甜美的心海里，联翩浮想你一路走来的时光，你可知道，我多想借一份山高水长，耗尽所有的气力去践行你这样的使命，当我这样低头去想，扑入我心的——尽是你以蓬勃的辉煌向我呐喊着什么才是生命中最真的`本源。
你是秋啊，我是什么呢？
我应该是水吗？应该是在你的面前化为柔情万种的水！在碧波万倾的世界里洗练自己，然后去阳光那里化为你看不见的影子，去云山雾罩的地方与你相逢来年？在一朵接一朵的花蕊中飘舞你青春的影子；在一颗接一颗的种子里灌溉你歌唱的理由；在一树接一树的叶芽上呼吸你探索的力量；在一条连一条的山道间修改你苍茫的远方？
不，这不仅仅我可以做的！我应该是蒹葭苍苍，白露为霜，碧波你的一方在水，不，这还不够，我必须站在你迎面而来，转身而去的路口，挽着你的衣袖，对着西天的红霞一遍又一遍地向世人细述：那一个关于云水谣的故事还仅仅只是一个开始······
是的，你动人的姿容绝不是以凄美而著称，你的魅力绝不止于一袭金黄。你丰盈而旷达的情怀，你浑然又天成的气度，使我迷恋着，凭你长长的默语就可以练就我心依旧。你以你遗世独立的姿态使我真正认识到，仿佛如你说的，不管风雨如何，只管走自己的路吧。
你的离去只是为我的走来而闪亮的华彩吗？其实，我完全可以明了，你正以你的光华，夺目地告诉着我：怎样的辉煌才可以成为一生最好的选择。
也许，谁的生命都有终点，惟独岁月不会有，永远不会，一如你把一份沉重的使命以一种金灿的颜色洒在我必须的，在你未竟的路上一样！
作品朗读片段摘抄 篇3
不管是寂寂春花开满了厅堂，还是皑皑的白雪落满了大靴，我总能在某个特定的时间想起那株绿色的枫树，在夏天的光和热里，在夏天的雨和风里，它尽情的舒展着枝叶，吸取着甘霖，尽情的生长，散发出勃勃生机。有时会有小鸟在上面鸣唱，有时会有清风吹过它的面庞，有时会有雨露点洒在它的身上……
有时，还有我们这些调皮的孩子，爬上了他的肩膀。
那是一棵种植在校园里的枫树，在夏天，它绿意盎然。没有人知道它在想什么，没有人知道它想干什么，它只是伫立在风里，遥望我们在树下唱歌。
校园的天空总是宁静的，湛蓝如洗，瓦蓝瓦蓝的天空就如一块硕大的玻璃，当天空有一只鸟儿飞过，或是有一片白云飘过，那棵枫树啊，该是怎样的欢欣啊!
它昂着头，任身上的枝叶在风中唱着一曲不倦的欢歌，它昂着头，看着头上来来往往的云朵，和飞来飞去的鸟群——鸟儿是人间的天使，是树的伙伴，在树最为寂寞的时候，鸟儿会落在树的身上，对它耳语，告诉它发生在天边的故事，和云朵与太阳的秘密。
校内往往是书声琅琅，孩子们的读书声经久不息地回荡在校内，我想那棵树听多了我们的读书声，也应该胸有点墨了。如果这棵树有灵魂的话，它该会用它学过的词汇，来组成一首现代的`小诗。
要来的终究会来，比如那一场对枫树来说无疑是生死玄关的事件，我家要拉一条用细铁丝裹着的电线，并且恰好经过那棵枫树，铁丝裹着的电线就这样紧紧地勒进了它的身体，可是它还活着。那根电线，被机车拉得笔直，经过那棵树的时候，就毫不犹豫地勒进了它的身体，然后在机车的拖动下，划破了它的表皮，它的血肉，勒进了它的身体。
在教室里上课的时候，我就一直在为它担心，我担心它会断掉，并结束一生的辉煌，可是，你知道，它没死。下了课，我就赶忙跑去看它，我看到那粗粗的电线深深地勒进了它的身体，我似乎听见了它疼痛的呻吟。
那个勒口，就在它的树冠的下面，紧挨着树冠，那条铁线，已经勒进了它的身体，如果它有血液，应该会淌出浓稠的鲜血!
我为它心疼，只是，我没说，事隔多年，我再次翻开记忆的相册，它那绿意盎然的形象依旧历历在目，如在昨日，我看着相册中一个个模糊的身影，只有它，是那么清晰。
中学毕业后，我终于来到了大城市，看到了与山村不同的景色，我呼吸着充满铜臭味的空气，在车水马龙却又似乎空无一人的街道上行走，这一切的不和谐，都会使我想起那棵枫树，那棵被电线勒进了身体的枫树。
我想它，可是我的枫树啊，你在遥远的彼方，会不会想我呢?我惦记着你，就像惦记着家乡的母亲，可是我的枫树啊，你可曾在艳阳高照的日子，把我轻轻地想起呢?
我疑心有一种叫做责任的东西在呼唤我，呼唤我回到那个生我养我的地方，因为我的根在那儿。那儿有我的枫树，我的乡亲父老。
可是，我能回去吗?我只能在城里，为了生存，为了微薄的俸禄，玩命的干活。我忙的像一个陀螺，我也只能像一个陀螺，否则我就没有立身之地。
那是一棵无花的树，它在风里看着我，看着我，看我如何逆流而上，寻找人生的意义。
我在成家之后，回到了那个小山村，我看到了久违的熟悉的面庞，可是我最着急看到的是那个枫树，那棵被电线勒进身体的枫树，我在山村的小山坡上将它展望，我看到了一颗顶着一片绿荫的树，它活得那么潇洒，那么自在。
那是一棵山里的树，那是一棵在我的心里扎了根的树，它在呼唤我，呼唤我，我会回来的，我会回来的，我的枫树…… 、
作品朗读片段摘抄 篇4
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切犹如刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的..像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你，风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
作品朗读片段摘抄 篇5
为传承和弘扬中华民族的优秀文化，营造经典文化的学习氛围，我校响应新密市教体局的号召，开展了丰富多彩的中华诗文经典诵读活动，并于10月14日、本周五下午接受了教体局领导的验收。
此次古诗文诵读活动共分为三个篇章。
第一篇章是我们全校师生共同诵读古诗《竹石》和《梅花》，我们雄壮豪迈的'声音感染了所有人，赢得了领导的阵阵掌声。
第二篇章是由各个年级分别表演。首先是一二年级的小朋友朗诵《三字经》，他们童稚的声音听起来非常悦耳，并且个个摇头晃脑，就好像古代的学堂一样。这时我们中高年级的同学也没闲着：中年级负责打拍子，高年级则负责变成“2016”的队形。然后该中年级表演了：三年级朗诵了《弟子规》，四年级则朗诵了《千字文》。接着该高年级的同学背诵《论语》了，我们意气风发，气势磅礴。
第三篇章是由全体老师慷慨激昂的诵读我们学校自编自导的诗篇《我骄傲，我是二中专人》，随着老师的诵读，我们学生则配合着组成了新的队形----“二中专”字形。我们师生配合默契，赢得的大家的掌声。
诵读经典，可以擦亮眼睛，可以启迪智慧。让我们诵读经典，传承国学吧！让经典国学在我们二中专校园永远绽放。
作品朗读片段摘抄 篇6
有一个大学生，品学兼优，才智过人，毕业后应聘到一家公司做营销。可做了一段时间，事迹还是平平；他自以为是公司不合适本人的发展，就换了一家公司，可仍然不大的起色；再换，还是那样。一年的时光转瞬就从前了，他想，岂非是自己才能不够？
一个偶尔的机遇，他接触到一个年收入过百万的营销高手，他就随着高手到处跑。可一个礼拜过去了，他并没有发明高手有什么特殊过人的处所，那些营销的技能他简直都会。他猜忌是高手有意对他隐瞒秘诀。
高手很真挚地说没有一点瞒哄。他还是不信任，最后高手提出看一下他是怎么做业务的。于是，高手转而在他后面跟了一终日。到了晚上，高手说：“我晓得问题在哪了，只差一个字！”高手说，“我每次跟客户交谈时，提起我供职的公司，我是说‘我的’公司，而你老是说‘我们的’或者‘本’公司。”
他细心一想，果然是这样，而那都是老板的，他怎么能说成“我的'”呢？
高手说明说：“用‘我的’有一种亲热感，客户可以听出你是在把公司当成自己的公司，你在尽力地工作；同时还有一种义务感，客户还会想到你是一个高层治理职员，有相称的权力能够解决问题；当你在说‘我的’的时候，会升起一种骄傲感，会使你更加，业务的谈成也就会顺利。而‘我们的’则显明在告知别人，你只是一个打工的，你并没有把公司当成自己的，没有独破做决议的权利，很难为人所接收。”
他豁然开朗。后来，他把“咱们的”全改为“我的”，果然收到意想不到的后果，业务开端大幅度攀升。
无论是，仍是工作，人们往往只留神到一些大的方面，却疏忽了良多细节，往往到处碰壁。当你迷惑的时候，不要容易废弃，兴许你此时离胜利只差一个字。
作品朗读片段摘抄 篇7
那天，庞若夫妇送来一盆兰花，在月下静静地绽放。月亮清幽，兰花也很雅致，也很富有诗意，将那洁白的馨香点点渲染开来，淡淡地洒满了我家的每个角落。在花盆旁，还留了张祝词贺卡：让我们的友谊，如淡淡的花香!接着是一串浓浓的省略号。想到女诗人席慕容的话：“友谊和花香一样，还是淡一点比较好。越淡的香气越使人依恋，也越持久。”我便十分喜欢朋友的礼物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。
闲暇里，就着花儿，香茗一杯，书卷一次，有滋有味地静心潜读。读书品茗中，木香茶香伴着淡淡的兰香，好不心仪神往，闲云野鹤般悠悠自得。偶然间，抬头望花一眼，就有一种温馨，一种快乐，一缕剪不断的.思念在心头。为有喜欢笑开怀，世界依然有一份爱在。于是，宁静的小屋便多了一份景致。
每天下班之后走近小屋，在兰花亭亭玉立缕缕馨香中，在兰花营造出的一份宁静儒雅中，心中的烦恼被释了，心头的沉重被卸了。留下一份清纯，一份遐思，一份淡淡的欢愉在荡漾……不禁怅然感怀：“室雅无须大，花香不在多”。花香怡人，沁人心脾。
由花及人，想到现代生活的快节奏，使工作时间不断取代情感时间，加之激烈的竞争，似乎挤掉了人们许多温馨情致、浪漫诗意和美好细腻的人间情怀。在高楼大厦灯红酒绿之中，其实，是有一些孤寂的心灵，找不到自己的归宿。在经历了一番人生的风雨搏击后，人们才发现，其实人与人之间，仍然渴望着一缕温暖的阳光，一份淡淡的关怀;仍需要日常生活中的一点理解，一点诚挚，一点温情……哪怕是一个电话，一张贺卡，一句祝福，一缕淡淡的花香，都足以使人心头暖意融融，使不尽人意的生活变得清新悦目，而这一切又不是其他东西所能替代的。其实，人们的要求也不高呀!
真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真诚地以淡淡的花香、淡淡的关心给我，使我心中永远存着感激。任岁月流逝，而这淡淡的芳菲，却总也挥之不去。
作品朗读片段摘抄 篇8
飘过的流沙，像清风明月般的细雨。深深落在那一纸情深似水的相遇里，雨落的冰冷，像忧伤的痕迹。一字一幕一离一别。散落在红尘中的深深浅浅，带着咋日的过往，滑落微语飘落指尖。
情深的彼岸，一路扮演者天荒。以为时光不老我们不散，不知何时，你我竟是人海中相遇又擦肩而过的天涯过客，注定与你两两相望。你说人生不必执着，过去的就应该像清风一样。洒脱的散在曾经的美好里，我却始终认为。一颗心停留在原地，是彼此最好的'相守。
时光过去多年，很多事都在流年里，来来回回周而复始，年年如此。人生的旅途，总是相逢相遇，相聚相散。岁月的流沙总是一路风吹雨打，今此别年。那些在时光中失去的。那些在离别中聚散的，仿佛都在红尘的渡口。早已风轻云淡纸落成伤。
雨落的深夜，是一个人最容易想起往事的时刻，这个时候没有喧嚣。没有人群的吵闹，只有自己一个人。一颗心，一个世界。静静的思绪者。关于曾经所有的一切，刹那之间窗外的大雨。如烟如雾，无声地飘洒在那，空地上的瓦砾堆里。秋雨的到来，淋湿了地。淋湿了房。此时此刻，也淋湿了我的内心。
深深的明白，这样的深夜。一定还有千千万万的人。像我一样未能入眠，或许都在想着自己的故事。或许都在思索着自己的人生，
年华落地，染指流年。曾几何时。那一场广阔的雪景，是你未曾路过的天空。
时隔多年，那一片时光的永夜，依然记忆犹新。却一转眼己经是天涯一岸，那年那月。一场刺骨的冬寒与那场飘在岁月中的雪花，在凄凉的夜空中落下。散去的花开终究还是在渐行渐远中别了一地，花开花落。来去无痕。再见的是时光，再也不见的是路人，
慢慢岁月，相逢是首歌绝唱到天涯。相逢是首曲弹奏到缘浅。曲终人散情深缘浅，花开花落曾几何时，仿如隔世一般，那年今日执着一往，记忆犹新却转眼已成永恒，
这一路经历了，爱与恨错与对，岁月的流逝。我不害怕这一路上有多冷，也不害怕这一路上有多凄凉，只要生命中。还有一点余温。我也会努力狂奔，直至旅途的下一个终点。
人生如梦。梦如隔世。当所有的幻梦醒来，一切都是匆匆流水。如果人生是一场戏，我愿意随着这场青春，扮演到最后。如果人海的彼岸，没有与你错过。我愿痴心守候一场，与你的地老天荒，
一直觉得，时光象一场雨。飘落在每一个季节里，正如那份走在时间里的思念。仿如细雨纷飞一般，落在了每一份岁月里。时光，那棵离别树下，模糊的身影，言尽的沧桑，如流年一花开。见证了我放在时光中的等待，
有些情，总以为可以守到最后，特不知一场，突如其来的再见。渐远了曾经所有的感动，有些人，甚至还来不及说再见。就已经云淡风轻，天涯静好，有些人，虽然赶上了离别的脚步。可面对彼此，曾经的朝朝暮暮，也是无言胜有言的场景，人生每天都在经历着，这样的事情。正所谓人生的聚散，有人进来。就会有人离开。有人到中点，就会有人走到终点。
流年如落在尘世中的古道，一渐落叶寒冬秋。那一世，冰冻的雪月悄然离去。那一别，死心的黄昏。落下了帷幕。雪过花开，言过微语。那一年，你是我流年路上，风景中的独好，那一夜，你是我岁月中一路的歌摇。绝唱千古，天荒地老。
情若是花开花谢，爱终究沧海桑田。一纸流沙，一段过往。风轻云淡，地老天荒。
作品朗读片段摘抄 篇9
阳光的岁月，阳光的心态，还有阳光的我们，奏成了一首和谐的阳光交响曲。我们感谢我们职业的创始人，是她提着那盏永不熄灭的明灯指引我们跨越坎坷，一路前行！我们也感谢我们自己，因为选择了这样一个充满阳光的职业，不求轰轰烈烈，但愿无怨无悔。
护士很平凡，成年累月重复着不变的"三查七对"，不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲。黑夜的恐怖加上生物钟颠倒，超负荷的工作连着疲惫的心身，然而她们想着的却是患者的需要。面对许多渴求健康的目光，她们用鼓励的眼神传递给患者摆脱病魔的勇气，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地走进梦乡，用语言美学知识给患者健康指导。正如南丁格尔所说：护士是地上的天使。
一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情。她们奉献的是青春，换来的是千家万户的幸福和安详。有人说：护士的胸怀像大海，能容纳无数被病痛折磨的父老兄弟；护士的品格像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；护士的心灵像清泉，爱的透明，不是亲人胜似亲人。而护士的微笑犹如一坛封存了百年的'佳酿，其味柔和，其意深远。十里飘香是它广博无私的爱，恬静含蓄是它绵绵不绝的美，慢慢的品，细细的酌，那真是一段让人百感交集的情节。是啊，一个微笑、一句问候、一杯热水，多么平凡的小事啊！但它却融入了护理人员对患者的浓浓亲情，为患者点燃生命的火炬，驱走病魔笼罩的黑暗。
崇高的理想是人生的精神支柱。然而，仅有理想是不够的，因为理想只是人们在观念中对美好目标的一种向往，要使之成为现实，还需要付出艰苦的劳动，正如高尔基所说的"把语言化为行动，比把行动化为语言要困难的多。"有人算过，一个晚上，上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多。那么，一年、十年、二十年呢？中国有举世闻名的丝绸之路、长征之路、登极之路，而护士脚下的路能与之媲美吗？我的回答是肯定的。因为这条路同样用爱心和执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标！
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