奇思妙想作文四年级

时间:2025-11-30 作者:崇文网

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在当今的社会，人们都有一个温馨舒适的小家，但是，遇到搬家、灾难……都会告别这样美好的小家。如果有了一座会飞的木屋，就可以避免这些事了！

木屋造型美，性能很好，操作观简单，外形跟平常的木屋没什么两样只不过是多了两个机翼，很多气球和四个轮子，木屋的外形璃环境的变化而变化，内部一般的木屋是一样的，但是客厅多了3个表，第一个是时间表、第二个是氧气表、第三个是气压表。还多了一个房间它跟汽车的驾驶一样，只是仪表盘上有五个不同的颜色按钮和一个拉杆……他的'能量是二氧化碳，排出氧气。

有一次，我们开着木屋在脚下行驶。突然，山上滚下一块块的大石头，爸爸赶紧按下了红色的按钮，起飞，一眨眼的功夫我们就飞上了云层之上。多开灾难后我们才降落……屋内的智能屏小度为我们娱乐导航……

在天灾的面前是多么的弱小无助，但会飞的木屋能保护环境又能保护人类。“叮铃铃”，闹钟响了，我从梦中醒来，虽然是个梦，但我坚信不就得将来，这个梦一定能实现！

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什么，您还在为旅行不知去哪发愁？什么，您还在为旅行要带很多东西发愁？那就来我的新设计的“旅行飞屋”吧。

这个屋子可不简单。它的两侧有各一个机翼，不飞时两个机翼是折叠起来，不占空间，飞起来的时候会张开两个机翼。屋子底部有四个轮子，这四个轮子可以像飞机一样，起落时使用，也可以像汽车一样在短途旅行当车轮使用。要想进入屋子的内部，必须要先通过人脸识别，如果是屋子的主人或者房主的家人，房子会开门并说到“欢迎回家”。如果是陌生人，旅行飞屋就会把消息告诉房主，最后房主决定要不要让他进来？人一进来，屋子就会播放音乐。内部的.装饰是按照房主的喜欢来设计的。旅行飞屋非常智能，当您累的时候，旅行飞屋就会知道您累了，墙上就会自动弹出一张床让您休息。旅行飞屋里面还有一个智能洋娃娃，如果您无聊时，洋娃娃还会给您讲故事，如果您饿了或渴了，洋娃娃就会拿出您要的食物或饮料。

什么，您还是觉得我的旅行飞屋不厉害？那下面的可就更厉害了，旅行飞屋有自动导航和自动驾驶功能，您只要说出您想要去的世界任何地方，它都可以带您去遨游。如果您说一声“去北京”，旅行飞屋就会张开巨大的机翼飞向天空，过了一会您就发现您已经到了北京。如果您想记录下壮观的北京，旅行飞屋就会用360度无死角的巨大的照相机拍下这壮观的北京！

我都说到这里，您难道还不心动吗？心动的话就来试试我的“旅行飞屋”吧！

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汽车是人类不可缺少的交通工具。那未来的汽车又会是什么样子呢？让我们乘坐时光一号，去领略一下未来汽车的神奇功能。

未来的汽车是两栖牌的。既可以在地面上行驶，又可以在空中飞行。如果遇到上下班高峰时期或塞车时，你再也不用烦恼了。只需要你说一声：“请启动飞行模式，车顶会自动弹出两只翅膀，汽车轮子就会自动收缩。哇塞，好像一架小飞机哟！而且只要汽车一落地，翅膀会自动收起，汽车轮子就自动伸出。

未来的汽车坚固无比。因为它是用特殊材料制成的。当你闲暇之际，开车游山玩水，恰巧遇到恶劣天气，山体发生滑坡或泥石流，你也不用担心，你只要对着汽车说：“开启保护模式，汽车就会自动在车身外加一套全方位的防御系统，保你万无一失。如果一旦你被困在下边，你也不用担心，因为汽车会自动弹出钻头，马上会给你开辟一条生命的通道。即使汽车落入悬崖峭壁，它也不会变形，更不要说报废了。

未来的`汽车绿色环保。它不会排放汽车尾气污染环境，只要有光就能发动使用。如果阴雨天怎么办？很简单呀，汽车下面有一个能量储存器，存储许多光能，你完全不用担心。如果你想近距离观看闪电，只要开启飞行模式飞到空中，即使汽车被闪电劈到，那也没有什么问题，因为当闪电接近汽车时，闪电就会立刻转化为能量，储存在能量储存器里边。你说，这样的汽车是不是很厉害，不仅欣赏了闪电，还收集了能量。

大家都来评价一下吧，这样的汽车牛不牛，飒不飒？

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从古至今，衣服对人类都是那么重要，但太过容易脏，而且很快就穿不着，也不能紧跟潮流，到头来要买一大堆衣物，旧的不合身，合身的不好看，所以，我发明了这件披风。

在不使用功能时，披风为大红色，中间竖着一列湛蓝的宝石，边上有金纹环绕着。

这件披风适于所有人，它能人性化的随着主人的身体而变化。这件披风看上去很酷炫，很有神秘感。同时也有很大的隐私性，而内部有一个口袋，而你可以命令人工智能——披风一号“披一”，来帮助你伸张或压缩口袋，在里面能存放很多物品，但重量和大小都会压缩至千分之一，呼叫“披一”就可以变回原样。

在冬天，披风会加热，而且能很好的控制好温度。在夏天，披风会有张开许多微小的小孔，有助于通风，使人没有热的`感觉。

运动时，披风变得更松散，也会变短一些，而且排汗力很强，同时会护住关节。

你迷路时，“披一”会站出来，使用导航功能，选一条安全路护你回家。

在遇到着急回家又堵车的时候，你还可以使用它的飞行功能来避开人群，飞速赶路，去做你想做的事。

科技使人类有了通天遁地的本领，未来的科技，一定会打破所有的不可能，化为可能，或再创辉煌。

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十五年以后，我当上了发明家，那时的我发明了许多新奇的东西，我得意的发明是一辆全部由电脑操控的汽车。

那辆汽车上有一种安全装备，它能飞上蓝天，还能在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播和好友聊天…

车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈，它在大自然中自由的活动，不受任何影响。那时，公路上的信号灯，不用人工管理，汽车自己就可以分辨，很好的保证了交通持续。开车的时候，你可以放心，因为只要输入一些数据，它就不听什么指令，车子都开得很平稳，转弯时也能自动打开方向等，让对方知道自己的行驶路线，避免撞车，只要发现有人，就会自行鸣笛警告行人，甚至可以自动礼让行人。

现在，我在跟大家介绍他的`另一些功能：车上我还设置了一个美食功能按钮，只有你想吃东西时，按一下，它就会送上你想吃的美食，吃饱喝足也会自动收拾，这时的你饱餐一顿后就可以美美的睡一觉。

我设置的这辆车前灯有十四种颜色，它会不停的变化，让你眼花缭乱，会根据你心里的想法变换颜色，也可以根据你的心情变换颜色。

未来有我发明的这样的汽车在世界上一定很火，我也会因为这车而出名。

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“你好啊！我是来自22世纪的大发明家——瑞比，下面就由我带着你去看看我的新发明——多功能雨衣！这可不是一般的雨衣，它可有很多功能呢，让我来详细告诉你吧！”

功能一：在下雨天时，你穿着它出门，一滴雨水都不会滴在雨衣上，因为它外面是采用先进的纳米材料制成的。

功能二：衣服的颜色可以根据主人的心情改变。如果主人很开心它就会自动调成红色，如果主人伤心了，它就会调成灰色。还可以随着季节变换成四季对应的服装颜色。

功能三：它可以飞行。只要你按下衣服上的'白色开关，它将弹出一对像鸟儿一样的双翼，让你飞向天空自由翱翔！

功能四：它可以隐身。这点让众人都很满意，衣服上的绿色开关只要按一下就可以隐身，它可以帮助警察抓小偷。当然如果你想用它做坏事的话，它就会自动发出报警信号。

怎么样？这件雨衣是不是很厉害啊？它虽然外观和普通雨衣没什么区别，但是它却有非常强大的功能！我希望可以早点推出这款雨衣，给我们的生活带来无限便利！

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我的家就像一个小小的“动物园”。让我带你们去看看吧！

首先要说的就是我的爸爸，我的爸爸就是家里的大熊猫，我的爸爸胖呼呼的，说他胖他也不算太胖，就是有一些将军肚，我的爸爸爱熬夜，一熬夜就会有黑眼圈，早上起来就像一只可爱的大熊猫。再说说我的妈妈吧，我的妈妈非常好看，而且她每天早上都会很早就起来，起来后就开始叫我起床，给我和爸爸准备早饭，下班回来要收拾家里做家务，像一只勤劳的小蜜蜂。

下一个要说说我的严厉的爷爷了，他每天早上就会催我下楼送我上学，一遍一遍的，我都嫌他太唠叨了，只要我一出门晚他就会吵我，真想一只大老虎。而我就像一个小猴子，爷爷每次吵我我都会蹦蹦跳跳的跑走了，爷爷说我你真是个淘气的'小猴子。每次他都被我蹦蹦跳跳的样子给逗笑了，我的奶奶是一个非常温和的人，她对谁都很好，脾气温和不爱发火，我都说奶奶是一个小猫咪，你觉得像不像呢？

这就是我们的一家子，你觉得我们家像不像一个小小动物园呢？

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告诉你一个秘密，我的家是一个“动物园”，现在就由我告诉你这个“动物园”是由什么组成的吧。

一、“小猴子”

我是一只“小猴子”。平常十分调皮，爱吃香蕉。记得有一次，妈妈买了一袋香蕉回来，我不禁口水直流三千尺，我趁妈妈出去买酒的那一刹那功夫，就把香蕉吃了个精光。妈妈回来后，见我还在写作业，就让我停了下来，让我和妈妈一起吃香蕉，妈妈拿出一根香蕉时，惊讶地说：“咦，里面怎么是空心的？”随后，又好像想起了什么似的`，恶狠狠的说道：“你这个调皮捣蛋的小猴子，真聪明啊！竟然用手划一道口子把它吃完了。”

二、“大狮子”

我的爸爸是一头“大狮子”。他有着无上的权利，想干嘛就干嘛，还特别喜欢吃肉。记得有一次，爸爸命令我去买一斤肉，而我却只买了半斤，还有五十块钱被我花了。爸爸顿时“狮颜大怒”，逼得我走投无路，只好拿出了我的零花钱，双倍还给了老爸。

三、“大狼狗”

我的妈妈是一条“大狼狗”，在“大狮子”面前十分听话，“大狮子”叫她做什么她就做什么，永远不反抗。可对我，她真是“狼性大发”，对我十分严格，记得有一次，我刚写完一本作业，妈妈就蛮横地一把抢来，我在心中暗暗叫苦。老妈看了，便挑剔了起来，对我大骂一顿。我的金豆豆就不停地掉了下来。

怎么样？我家“动物园”是不是很有趣，在下诚恳地请你们来参观一下。

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我的家简直就像一个小小的动物园，里面住着几只动物。

我的妈妈像一只温顺的小猫，如果我和弟弟做错了事，你们认为妈妈会对我们大喊大叫吗？不，你们错了，妈妈不会冲我们发火，而是给我和弟弟讲其中的道理。

我的爸爸倒像个凶猛的大老虎。比如我下学回到家，如果第一件事就是赶紧坐到沙发上，打开电视看我最喜欢的动画片，你以为爸爸会像妈妈那样温柔滴对我说：“宝贝儿，别看电视了，写会作业吧。”那你就大错特错了，爸爸会很生气地说：“一回家就看电视，赶紧回你房间写作业去！”我看见爸爸的眼睛似乎带着杀气，吓得赶紧跑进房间写作业去了。

我的弟弟呢，像个淘气的.小猴子。有一次，妈妈出门了，只有我和弟弟在家，于是弟弟就打起妈妈化妆品的主意来。他先往脸上抹了粉底液，然后涂上口红，还乱七八糟地用了很多化妆品。妈妈回家，看见弟弟把自己画得像个七星瓢虫，忍不住哈哈大笑起来。

而我呢，像个聪明的狐狸。有一次我想看电视，可弟弟正在看他喜欢的节目。这可怎么办？我和弟弟好一顿商量，还是不让给我。于是，我心生一计，在弟弟耳边说了一句话，他乖乖地答应给我看了。你们猜我说了什么？我可是要保密的。

如果你要来我家做客，这帮小动物会很欢迎你们的哦！

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盼星星盼月亮，总算盼来了暑假。每年暑假，爸爸都会带我去奶奶家，这可是我最期待的“暑假大事”呀！

赶到奶奶家，刚送走爸爸，我一回头，却发现奶奶不见了，我急忙回身去找。在嘈杂的鸡鸭叫声和扑打翅膀的巨大声音中，我隐隐约约听见了含糊不清的一句“宝贝孙子，我在这儿呢！”我循声望去，奶奶端着一盆菜，正在她的“动物园”里喂那些鸡鸭了，“嘎嘎——嘎——嘎嘎——”“鸭子”们争先恐后地冲向奶奶。瞧，那群“鸭子”白白的，有的翅膀尖上还有一点蓝色呢！我问奶奶：“今年这些鸭子怎么特别大特别胖啊？”奶奶笑着说：“你再仔细瞧瞧，它们是鸭子吗？”我认真地观察，它们的额头隆起一个包，身体特别笨重，叫声也比鸭子深沉得多。哈，原来它们是奶奶家今年的.新成员——大白鹅！奶奶笑着说：“接下来考考你，我们家有多少只小动物啊？”不安分的“小家伙们”东奔西窜，我只好用手指头指着数数，我数完后，便汇报给奶奶说：“大白鹅有七只，小猪有一只，毛茸茸的小黄鸡有三只，还有一只大公鸡在啄虫子吃。”奶奶听后哈哈大笑起来：“乖孙子，你数错了，大白鹅还有一只在后面呢！”我一看可不是嘛，后面还有一只正悠闲地在小河里游泳呢！“哈哈哈……”我俩的笑声在院子里久久回荡着。

下午，爸爸来接我。我恋恋不舍地向奶奶和小动物们告别！不知道什么时候再来参观奶奶家的“动物园”，也不知道，下次来会不会有新成员加入呢？

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学生情况分析：

经过上一学期的努力，四年级2班学生已基本掌握了一些简单的品读文章的方法，已有了一定的作文能力，且在学习课文时能不断地联系生活实际，从大的语文观的角度讲，的确是令人可喜的。但由于在教学中对差生的识字能力训练不够，致使部分孩子字词方面掌握得不够好，故在本学期的教学中，除不断提高学生的阅读能力外，还将在字词方面采取相应的措施，使学生的语文能力得到全面的提高。

教材特点分析：

本册教材继续保持了围绕专题组织单元的特点，使精读课文、略读课文、语文园地三者形成一个整体，更好的发挥陶情冶趣和训练阅读的功能。在继承上一册教材的特点的基础上，本册教材还结合专题安排了综合性学习栏目，为学生提供了较大的创造性空间和有意义的话题空间，同时加强了课内外的衔接，使语文教学与学生的生活得到更紧密地联系。除以上特点外，本册教材更加注重对语文知识的积累，加大了背诵量。除背诵许多段落外，还安排了名言警句、诗句的积累与背诵。

当然，本册教材也非常注重学生学习兴趣的培养，常常以学习伙伴的方式提出问题，还安排了一些选作题，增强了学生学习的自由度，有利于从学生的实际出发，做到因人而异，为提高学生的学习积极性起了催化的'作用。

教材的基本结构：

本册教材内容包括：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。

本册教学目标：

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1、认字200，会写190；累计认字2600个，会写2000个左右（修订的课程标准，要求中年级累计认识2500个左右的汉字；会写1800个左右的汉字，减少了200个）。养成主动识字的习惯（不认识的字要想办法认识，如）。提高汉字书写的速度。中年段的识字、写字教学，往往被忽视或重视不够，识字、写字教学应该作为小学语文的常规教学，但是，低、中、高不同的年段，处理识字、写字的方法要有所区别。

2、会使用字典、词典（修订的课程标准明确提出了、词典的方法：音序检字法和部首检字法）。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学会默读（修订的课程标准把原来在低年级的默读要求提到了中年级，即“做到不出声，不指读”）。养成好的默读习惯应该从低年级开始，到了四年级，应该训练学生默读要有一定的速度。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。理解含义深刻的句子，体会课文中关键词句表达情意的作用。

6、能复述叙事性作品的大意，感受作品中生动的人物形象和语言。

7、积累课文中的优美词语、精彩片段，诵读优秀诗文，我校校本课程包含的古诗文诵读训练内容，正切合这一教学目标，必须常抓不懈，保证学生从小具备足够丰富的诗文积累量。

8、养成读书看报的习惯；使用工具书的习惯；课外阅读要有一定的量的要求（课程标准提出，中年级的阅读字数总量不少于40万字，引导他们进行课外阅读）。

9、听话时能把握主要内容，并能简要转述（这是与阅读教学的训练目标相一致的，由读到说）。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

10、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。能把内容写清楚、写具体。能修改习作中有错误的句段（整篇习作的修改，安排在高年级进行训练，中年级的习作训练，可以引导学生进行句子的修改）。尝试写读后感、读书笔记（一些课文后安排了小练笔，要求学生写感受、写体会）。

11、能在综合活动中，提出问题，有目的地搜集资料；初步学会对搜集到的资料进行整理与运用（高年级教材中每册安排了一个大的综合性学习单元，需要学生具备一定的搜集资料与处理资料的能力）。

具体措施：

（一）生字新词和句子的学习

一、二年级基本实现独立识字，三年级基本实现独立学词，四年级上学期学习写摘录笔记，自学生字词语和重点句子、精彩句子，一至四年级背诵古诗文、名言警句，第八册后不再单独提这方面的要求，第八册仅给以一些简单的指导。教学时要抓好两点：

1、学生是否养成了认真自学词语句的习惯。

2、检查（老师查，学生互查）自学的效果。

第八册字、词、句的学习仍然是语文教学的重要内容，但应由学生独立完成，教材不再提统一要求，而是逐渐趋向根据学生自己的水平和需要自学。这个目标主要通过记摘录笔记的途径来实现。摘录笔记必须写，经常写，随时写，要养成习惯。“语文天地”中的第一项就是“我的摘录笔记”，语文教学彰显工具性，摘录的重点在语言材料，主要是生词佳句和名言警句。摘录有用的信息资料可以另设一个摘录笔记本。帮助学习生字新词之外，摘录笔记还能培养学生不动笔墨不读书的习惯。要把它作为评价阅读能力和阅读习惯的重要途径。

评价字、词、句的学习掌握情况，一是识字保底的部分还需要有统一的测试，思路与前几册相同，但权重应有所下降；二是这一阶段使用汉字的问题凸现出来了，应结合阅读、习作活动消除错别字，不走加大练习量的老路；三是要结合语文实践测试独立识字和学词学句的能力，巩固提高多种识字学词的方法，形成独立识字的习惯；四是名言警句、佳作积累的权重不能低于三年级。

（二）阅读

本册教材共有27篇主体课文，篇目较少，篇幅不长，但自读课文的篇目较多，阅读量较大。课文内涵丰富，文化含量加大，弹性内容增多，阅读的要求相对较高，需要师生深入开掘。

1、不求一下子学深学透，而看重积累，积累名篇佳作于心底。

2、不是传达教师、教参编写者阅读的结论，而是教会学生自己去阅读，激发他们阅读的兴趣，培养他们阅读的良好习惯。

3、不为统一思想认识，统一表达阅读体会的语言，而是为个性化学习开辟广阔的空间。

阅读的评价内容，应突出阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法、阅读量，以及整体感受这样几个方面。

（三）习作

升入四年级，愿意写、有内容写仍然是学生写作最基本的矛盾。本册教材重视创设问题情境，强调习作与阅读结合，与活动结合，与日记结合，引导学生在表达过程中学会表达。

1、可以在列出的题目中自由选择，老师要适时地点拨引导，不要让学生一学期总写想像内容；

2、四年级学生必须练习写真实的内容，可以写长写短，可以成文，可以只是片断，题目也可以自己拟定；

3、修改，对提高表达能力有非常重要的意义，本册教材安排了专项内容。教师要特别重视修改，把它看作提高学生表达能力的重要实践活动，要引导学生重视修改，尤其是当堂修改，在交作文前再读再改，养成修改习作的习惯。要少点理性分析，多做具体指导，每学期保证对所有学生面批一次。

（四）口语交际

课改以来，语文教学呈现出空前的活跃状况，学生彼此愿意交流，有自信，对事物有自己的看法，不少地区和学校的学生能够合作学习……这都是应该肯定的可喜现象。

在这样的基础上，教材第八册引导学生有效地进行交流。

1、做讨论的主持人，使交流能有组织有方向地进行。

2、与不同意见交流（态度；认识）。

3、做讨论小结。

（五）综合性学习

前三年综合性学习教学重点在于使全体学生积极参与。从第七册开始，要求学生有计划地行动，首先是制订个人活动计划。第八册学习制订小组活动计划。计划不仅是一种实用文体，它涉及目标、想象力、行为、对时间的支配、人尽其才等多方面的元素。

有计划地做事，才能从有为提升至自为。

综合性学习活动可大可小，八册仍然本着这样的精神来安排。教师应当结合本地本校本班的实际情况，根据学生的意愿和能力安排综合性学习活动。考虑到教学时数，全学期大型的综合性学习活动应掌握在4次左右。

随着年级的增高，活动的综合性越来越强。要整体安排每个单元的学习时间，整体设计每个单元的学习内容，把“语文天地”的活动与主体课文的学习紧密结合起来。“畅所欲言”的内容，组织好，可能是一次辩论会，也可能是一次故事会，或者演讲会，可以视为一次大的综合性活动。

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一、班级基本情况

四年级的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。加强学生的基础知识训练，重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的'存在的问题，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

二、指导思想

认真贯彻和落实县教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展，同时做好中年级向高年级过渡的精神准备、学习准备。

三、教材简析：

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分几个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。

1、“培养良好的学习习惯”共2课。坚持写日记，爱护图书。

2、本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语，巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。

3、“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的.过程中不断增强自信心和创新意识。

4、“单元练习”以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。

四、方法和措施

1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。

（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。

（2）加强学生词、句训练。引导学生通过、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。

（3）继续重视朗读的指导和训练。

努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。

2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。

3、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。

4、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。

5、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

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一、指导思想：

小学语文教学以教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为重要的指导思想。

二、教材分析：

全册包括导读、课文、读写例话、积累运用内容，课文35篇，分8组，每组都有一个积累。运用练习题。

三、教学目的：

1、在教学中培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。

2、立足于促进学生的发展为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。

3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。

4、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。

四、教学措施：

四年级是学生进入中年级的学习阶段，要根据学生不同的年龄特征采取不同的措施。要认真备课，做到备教材、备教法、备学生，全面掌握教材的重点难点，然后写出教案，相互交流，根据学生实际，取长补短，灵活运用。

1、识字仍然是中年级的一项教学任务，在教学中鼓励学生利用字典自学生字词，培养学生独立识字的能力。

2、重视词和句子的重点训练，训练学生用词说完整的话，同时又培养了学生的口头表达能力。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。

3、继续培养学生正确流利有感情的朗读课文，训练学默读时要有一定的速度。

4、加强段的训练，使学生了解一篇课文是由几个自然段组成的，每个段共有几句话。读懂每一个自然段。

5、加强学生的预习以及学习过程和课后巩固复习，切实使学生学以致用，培养学生良好的学习习惯。

6、培养学生认真写作的`能力，正确的运用标点符号，留心观察周围事物，能写清楚一件事情。

五、注意的事项：

1、在教学中要潜移默化的使学生受到教育，提高道德认识培养爱美情趣。

2、要做学习语文的小主人，要培养学生独立自主的去学习，进行语文实践活动，才用适合自己学习的方式方法，逐步提高自己的学习能力。

3、充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文，丰富知识提高能力。

4、布置作业要适量，有自主型作业，对学生作业要尽量面批，课上完成的不要留到课下。

六、教学进度

第一二周：1————2

第三周：3————4

第四周：5————6

第五周：7————10

第六周：例话————11

第七周：12————14

第八周：运用三———— 15

第九周：16————运用四

第十周：期中测试复习

第十一周：19

第十二周：休息

第十三周：20—————运用五

第十四周：23————25

第十五周：26————27

第十六周：28————30

第十七周：31————运用七

第十八周：32————运用八

第十九周：复习

第二十周：期终测试

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我是一个怎么吃也吃不胖的小男孩。因为我长不胖，以致于我的爸爸妈妈允许我吃桶装薯片——我最爱吃的零食。只是要是有一个专门吃薯片的长勺子就好了，那我就可以顺利吃到桶装薯片最底下那块薯片了。

如果你也爱吃桶装薯片的话，那你就会明白我说的是怎么样的一个长勺子了。那个长勺子一定要有桶装薯片那个桶的高度，而且最好那个长勺子能够在薯片桶里面收放自如，可以由着我在里面捞出我爱吃的那块薯片，保证我的手指头不碰到薯片，不沾染薯片上的调料。

这是我在吃薯片时候蹦出来的奇思妙想，甚至我还尝试着去制作过这样一个长勺子呢！我家没有一大块的铁，只有一大块的木头。我背着我的爸爸妈妈，把那块木头锯成了一块差不多桶装薯片高度的木头，我拿着我们美术课用到的美工刀，尝试着把这块木头雕刻成一个方便我吃薯片的长勺子。可是最后我失败了，还差点儿割破了手。我的爸爸看见我的举动后，把我的`美工刀收走了，他告诉我，要想雕刻出那样一把长勺子，得有专门的工具才可以，他说他也没有那样的工具，也没有那样的雕刻技术。不过我的爸爸他最后还是在画纸上给我画了这样一把长勺子，可以说是把我想要的长勺子模样，完全画了出来。

妈妈还尝试着带我去超市里找这样的长勺子，可是都没有找到。现在这个长勺子的奇思妙想，总归还是我的奇思妙想，没有在我的生活中真正实现。但愿未来市面上会有这样的长勺子卖吧！这样我那桶装薯片的最底下那一块薯片，我就能用长勺子捞出来，而不是要把桶装薯片桶整个翻过来才能吃到了。

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幻想，美好而甜蜜；展望，让人充满了幸福和企盼。当今社会，随着人们生活水平的不断提高，环保和空气污染也成了一个不可忽视的严重问题。在大街上，时不时能看见这样的现象，果皮、垃圾袋到处扔，弄得垃圾成堆，苍蝇乱飞，到处都是臭气熏天。所以，我想发明一种小巧玲珑、作用极大的“环保垃圾箱。”

“环保垃圾箱”一般是圆柱形的，一米高。但它可以随着你的意愿随时变化，形状又是千姿百态的。它可以变成可爱的卡通型、美丽的水果型、高贵的古典型、大方的优雅型……各种各样，让人看起来有一种美的享受。

与众不同的是它的身上有三个按钮，绿色、黄色、红色，三个桶呢！当你把垃圾扔进去的时候，它里面的智能芯片会辨别出哪种是可以回收垃圾，哪种是不可回收垃圾，自动分离出来。假如垃圾已经装满了，它就会发出“嘀嘀”的声音提醒你。只要按一下红色的.按钮，它便自动将不可回收的垃圾全部吃掉；按一下黄色的按钮，就散发出一些清新的空气；再按绿色的按钮时，它就将那些可回收的垃圾变成新的，放在第三个桶里，供人们使用。

在污水横流的地方，“环保垃圾箱”的用处就更大啦！把它放在离水边较近的地方，插上一条直通水里的的管子，按下绿色的按钮，它就可以像一位神奇的魔术师把脏水转化成纯净水，最后从另一条管子流出来供人们饮用。

有了“环保垃圾箱，”人们再也不用为垃圾和污水烦恼了。看，宽阔的马路上，到处鲜花盛开，绿树成荫，原来堆放垃圾的地方，再也见不到飞舞的蚊虫，再也闻不到刺鼻的臭气。

啊！真希望我的梦想成真，让它为人类造福。

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每当我放学后，看到同学们背着一座座大山似的书包，像乌龟一样慢慢地挪动步子，往家爬时，心里便有些别扭。我时常想：要是我能发明一种灵活轻巧又神奇的书包就好了！

这种书包是采用新型纳米技术制作而成的，不但背起来很方便，而且还很酷炫呢！书包顶端有一个电动竹蜻蜓，像两个紧紧抱在一起的小叶片儿。书包右侧有一个圆圆的自动识别按钮，发出的红光一闪一闪的，让我离好远就能看到。书包下方还藏着一个小巧的`黄色迷你小音箱，可爱极了！

更值得一提的是书包的神奇功能。只要你轻轻地按一下竹蜻蜓，它便会飞速地旋转，把你和书包带上天，你可以自由自在地飞过大草原和长江，遨游在祖国碧蓝的天空中。哦，你千万不用担心弄丢了书包，因为它能自己寻找主人。此外，它最厉害的还是能像变色龙一样可以变色！它会变成各种各样不同的颜色来提醒你今天外面的天气变化！不过，我最喜欢的还是那个隐藏着的小音箱，它可以根据你的心情播放各种各样的歌曲，有趣极了！对了，悄悄告诉你，这种书包还有一个特别神奇的功能呢！在书包内部有一个秘密机关，只要一按，书包便会嗖的一下变成橡皮般大。这样，你就可以放在口袋里轻松带回家。回家后，你只要通过声控系统，书包便会变回来……

我真希望能早日拥有这样的神奇书包啊！这样大家就再也不用背那笨重的书包了！

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我家里有一个很大的鱼缸，里面有很多大大小小、五彩斑斓的鱼儿，它们每天快活地游来游去，时而向东，时而向西，我经常站在鱼缸边看它们嬉戏玩耍。

如果我能和它们说话多好呀？我怎样才能听懂它们的语言呢？

我想呀想呀，对了！如果能做一台智能动物语言机！外观，我选用黄色，手掌大小，跟手机一样方便携带。上面设置些按钮，“开机”，“关机”，“声控调节”，“语言转换”还有“拍照”功能等等。

怎么使用呢？当然操作必须要方便简单。对于我们小孩子，只需3步骤，轻松操作。首先“开机”，然后按“语言转换”，最后一步对准需要交流的`动物“拍照”。拍照后就会进入小程序可聊天对话窗口，可以正常聊天切换语言，可以提问，可以解答你的疑问，还可以转变游戏模式，可以让小动物陪我们玩，收养它们做我们的宠物，这个想法是不是很好玩呢？

下面我们来实验一下，看，我来对准这条鱼，“咔嚓”拍照成功，这时候语言机屏幕上出现“你好”两个字，小鱼跟我打招呼了，我也对准语言机说“你好”，然后按转换按钮把我的说的语言转换给小鱼儿，这时候小鱼儿果然听懂了哎，它开心地吐了两个泡泡。我又对她自我介绍，咦？怎么没反应，哦，原来声音太小了，我们可以按“声控调节”，如果你觉得声音小的话可以按下按钮调节——用来变换声音大小。好了，再次发送，这小鱼儿听到我的自我介绍。它乐了，语言机里的屏幕上显示小鱼儿的回话：“原来你叫‘带小鱼’啊，哈哈！我们现在是好朋友啦！”

各位朋友，觉得我的这个小发明怎么样呢？还有什么需要改进的地方，多给我点建议哦！

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我是一个爱幻想的女孩，常常有一个和别人不一样的稀奇古怪的念头。这不，晚上，我在梦中梦见自己成了一件人见人爱、花见花开的智能衣。

我变成的这件智能衣上有4个不同颜色的按钮，每一个的作用都不一样。

红色按钮是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北风总会让我们冷得直哆嗦。只要按一下红色按钮，就会有一股暖流流出，可暖和了，再也不用穿成一个小圆球似的，活动起来也轻松多了。

蓝色按钮是有降温作用的。夏天，火热的太阳烤得大地热辣辣的，这时，只要按一下蓝色按钮，一股凉爽的风就会吹来，那感觉就像在无边无际的蓝色海洋里游泳，多么畅快呀!这样，夏天我们都不用开空调了，既省钱又环保呢!

黄色按钮是有调节心态的作用。这次考试考砸了，回家后，妈妈一见，刚要发火，我赶紧按了一下黄色按钮，它立刻向妈妈发出了一种电波，好像又一个小小的声音在妈妈的耳边响起：“不要生气，孩子需要的是鼓励，不要让他有太大的压力!”这时，妈妈黑乎乎的脸一下子红润起来了，温和地说：“孩子，别伤心，只要我们努力，下次就会考好的!”

别忘了，还有绿色的按钮哦!它可是最伟大的。一按，我们的身上就长出了一对小翅膀，这对透明的小翅膀还能带着我们飞起来呢!这样，我们就能一圆飞天的愿望了!等你玩够了，再按一下，就缓缓地飞落下来。

“零零零!”可恶的闹钟把我从美梦中抓出来了，不过，这个美梦一直留在我的心中!

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世界上有很多种梦，如：白日梦、妄想梦等等。可是我却做了一个奇思妙想梦。

昨天晚上，我做了这样一个奇思妙想梦：我变成了一个科学家，发明了一台“时光倒流机” ，我用它回到了恐龙时代。我好像听到它们在议论着，那个东西能吃么?味道好不好呀?我听了后立刻驾驶“时光倒流机”逃往三国时代。不过，我刚刚逃走，小星星就撞击地球，使恐龙灭绝了。到了三国时代，我随手拿起《三国演义》，可是，却一不小心掉了下去，让一个叫诸葛亮的人拾到了，他把这本书背熟后便成了流芳百世的军师。最后我乘“时光倒流机”来到了十九世纪的欧洲，发现仓库里有一个烂苹果，就随手扔了下去，却正巧砸到了正在看书的牛顿，于是他发现了“万有引力定律”，把天上的力和人间的力联系在一起，成为了物理学的奠基人。

早上醒来，我把我的这个奇思妙想梦告诉了爸爸妈妈，妈妈说我是传递智慧的天使，爸爸说我是小博士。怎么样?我的梦知识含量够高吧?是不是可以堪成奇思妙想梦?

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每个人都会有奇思妙想，比如：未来的房子等等。我也有我的幻想，下面听听我的奇思妙想吧!

23世纪到了，我未来的小骄车也发明了，我的小骄车有两层，第一层是饭堂和驾使室，第二层是卧室。

当你正在开车的时候，肚子饿了怎么办呢?只要是在电脑上输入要去的地方，小骄车就自己去到想去的地方，但是小桥车没有眼睛，到时候撞到人了怎么办?不用怕，小骄车的上面安装了一个摄像头，小骄车就什么都看的到。

虽然开车的问题解决了，但是肚子的问题还没有解决，你可以看到你的旁边，有很多的按扭，你先按一下吃字，就从地上冒出来一个桌子，然后它就开始录音了，你只要说出你想吃的东西，这样，你就可以开开心心地大吃一顿啦!

吃饱了，又想睡觉了，那你按一下床字，你就会升到第二层，除了床，还有洗手间，冲凉房，你可以先泡个澡再睡觉，那你就可以睡和很香。床上还有个功能，因为有的人喜欢睡软的床，有的人喜欢睡硬的床，床头上有两个按钮，写着软和硬，你喜欢睡软的床，那你就按软，床马上变成软的了。

你们想去太空上玩吗?这是我梦寐以求的事情，我的小骄车可以带我去太空，在那里我们不会飞起来，因为在外面是氢气，车里是空气。

未来的小骄车还有很多功能呢，塞车时它可以飞起来，它还是太阳能，可以不用加油……，我发明了这辆小骄车，给社会解决了塞车，加油问题，还给人类解决了开车时肚子和睡觉的问题，避免了交通事故的发生。

怎么样?我的想法不错吧!相信在不久的将来，我的奇思妙想一定会实现!

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奇思妙想，就像黑夜中一颗颗璀璨的小星星，但其中一颗默默地在群星中闪闪发光，它不会和其它小星星争奇斗艳，它不会因为自己有璀璨的光芒而目中无人。现在我要摘下那颗默默的小星星，带你们去体会另一种奇思妙想。

我摘下的这颗星星想拥有一支马良的神笔，但是它不会先去满足自己的私欲，而是先帮助贫困山区的孩子们画上一所漂亮的学校。学校里有供孩子们玩耍的阳光操场，操场上有一条两百米长的阳光跑道，阳光跑道旁有供孩子们运动的单杠、双杆、跑步机……通往教室里的文化走廊墙道上贴满了具有中国文化的三字经、古诗、名言警句……明亮的教室门前种满了一排排犹如穿着黄灿灿的小短裙的小精灵在绿叶上摆着各种各样的姿势——迎春花，一阵微风拂过，小精灵就好像在绿色的舞台上跳着优美的舞。走进教室，看到的都是小朋友们画的一幅幅充满着童趣、天真的画。黑黝黝的黑板上写着四个大大的白字——静能生慧。就好像老师在时时刻刻提醒我们，不管遇到什么难题，只要自己把心静下来，就一定能找到一个另自己很满意的答案。黑板的顶上方的，挂着一面鲜红的五星红旗，上面的四颗小星星围着一颗大星星，这代表的是中华人民要团结互助，成为一个和谐、美好的大家庭!五星红旗两旁各写着好好学习、天天向上。为的就是然让我们好好读书的，长大成为一个有才干的人，成为祖国不可缺失的好栋梁!

这颗小星星是不是和别的小星星不同呢?是不是更有璀璨、五彩的光芒?

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2073年，科技迅猛发达，新的发明不断出现。人们可以轻易飞上天去，动物也可以听懂了人说的话……呵！没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的新房子。

我发明的房子与众不同，就让我先来介绍一下吧。首先，房子的门是隐形的，只有你是房子的主人或者是得到主人的邀请时，门才会出现。如果你没有预约就来相拜无论如何是进不了房子的。这座房子不仅结构合理，而且冬暖夏凉。如果夏天很热，只要按一下门上白色的按钮，房子的指挥系统就会把冬天储藏的寒冷之气散发出来，房子里就会很凉快了，这样是既节能又环保，是不是很好啊！如果是冬天，只要按一下门上的'红色按钮就会有热气喷出，因为这是夏天储藏起来的热量，这样就可以节约用电了。

房子的玻璃是防弹的，房子本身也是一种很特殊的材料做的，不管你是用火烧，用子弹打，用大炮轰都弄不坏。里面的厨房和卧室很特别，按一下一个蓝色的按钮，厨房就可以变大变小，只要按一下黄色的按钮，卧室就会变出来。

房子里还有很多新奇的东西，我就不一一介绍了，怎么样，我设计的房子还不错吧！

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金色的童年，纯真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的'明天……明天我将会是一位发明家,发明许许多多的东西。

如果我是发明家,我会发明一辆多功能跑车,它不仅可以在陆地上行走,还可以上天入海,想变什么就变什么。

这种多功能跑车外观跟普通汽车差不多,但它是用一种叫作”碳纳米管”的神奇材料制成的，比钢铁还坚实百倍，而且非常轻，环保又节能。这款跑车有不同于一般汽车的神奇功能——随意改变，在使用的过程中还可以净化空气。

这款车没有方向盘，车内有一个超大的显示屏，显示屏下面有彩色的按钮，它们各有各的功能。

如果我们要去旅行，路上堵了车，就按蓝色按钮，车就长出一对机翼，飞向天空；到了郊外，没有房子住，你可以按一下红色的按钮，车立刻就会变成一座小别墅，就可以舒舒服服的住了。别墅里应有尽有，可以看电视，可以玩游戏……

如果你要到海边去玩，请按黄色的按钮，车就变成潜水艇，任你在海上遨游。

虽然这只是我的我的一个梦想，但我相信，随着科学技术的飞速发展，将来我的奇思妙想一定会成为现实。

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我有一个奇思妙想，就是发明一个瞬移翅膀。这个翅膀的颜色是白的，机器内部有一个超级计算机，可以打开你想要转移的那个地方的最快通道。

如果某一天，我们这个地区，甚至地球地震了。你按一下按钮，学校就会搬起来，可以把它和你一起搬到别的星球。

你可以选一个特别干净，适合人类生存的星球，那么你去的时候可以带上你心爱的.羽毛球和羽毛球拍。到那里的青草地上打羽毛球，或者是在那个清静的星球里呼吸着完全新鲜的空气，尽情地跑步。

后面有一个红色的按钮，等5分钟就会出现你喜欢的美食饮料，背包里还有一个绿色的把手，拿起它翅膀就会自然伸展。按下开关，穿越隧道就会出现在你的面前，只要你进去，翅膀就会为你加速。还有一个蓝色的按钮，按下去就会出现一个平台，可以调节气温。

当然，你也可能会遇到怪兽。那么这个时候，你就拿出你的变身器，变成泽塔。按下按钮，进入扭曲空间，这里的一分钟，等于外面的一秒。首先放入身份卡，然后将奥特勋章。喊着口号，滑动升华器，你就可以和战怪兽战斗了，你将成为拯救人类宇宙的大英雄。

这就是我的发明，快来试试吧。

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我们经常在马路上看到堵车的现象，这会带给人们许多烦恼，导致上班、上学迟到。看到这种情况，我有一个奇思妙想，那就是发明一种会飞的战车。

会飞的战车既能在陆地上行驶，也能在空中飞翔。它有一对机翼，能够做到超音速飞行。轻轻按一下开关，机翼就展开了，带着战车飞上天空；在不需要它的时候，只需按一下折叠按钮，机翼就会折叠起来。它还能垂直起飞、降落呢！

战车的'颜色能够根据周边的环境而改变，这样就可以隐形了。当车主下车时，战车就会隐藏起来，既摸不着也看不见，这样就算不用锁车别人也偷不走。当车主回来时，只要带上特制的眼镜就能看到车在哪，再到车前扫描一下脸部，车就会自动出现了。它的颜色也是可以随时更换的，你想变成哪个颜色就变成哪个颜色，变成五彩的也可以。

会飞的战车还有一个神奇的功能，你绝对想不到，那就是可以变形。只要你来到海边，战车就会变成一艘船，不管多大的风雨都阻止不了它前进。同时，它还具备山地越野性能，能从四个轮子变成六个或八个轮子。

这就是我的奇思妙想，怎么样，是不是很神奇？

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未来的世界将会有很大的改观，我们应该为改造世界出一份力，我们应该帮助大人们来创造一些简易耐用的用具。

我想发明一种怎样用都用不完的纸巾，纸巾的牌子就是“永无止尽“，纸巾的品名就叫”无止尽纸巾“。这种无止尽纸巾既能够帮助人们减少购买纸巾的.金钱，还能够保护森林。人们一定会很喜欢这种环保纸张的。

其实，这也不是不可能的事儿，我坚信，只要你努力了，就一定会成功。

我想，只要在普普通通的纸浆里放入适量的化学成分，再加入一些树木所喜爱的泥浆、树皮和树叶榨出的汁液就一定能够成功。

因为如果纸张被那一户人家用完了，只要让他们再拿到加工坊，加工一次，就又有洁白无比的纸张可供使用了。这样，就可以在加工中感受快乐了，因为当你来到加工放的时候，工作人员将会发给你们一套工作服，让你们跟工作人员们一起体验加工的快乐，有了这一道程序，肯定会有更多的人来购买的。

我喜欢环保的纸张，我喜欢永无止尽——永远用不完的纸巾。我非常喜欢这样的纸巾。

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假如我是一个发明家，我会发明一台水陆空三用车。想飞时，“三用车”就会张开翅膀，飞向高空。想在海洋里航行时，汽车底部就会变出一个充气垫，这样可以在海上冲浪。

三用车冲进水里时，速度极快，车身周围飞散出一个个大水花，留下了一圈圈像太阳一样圆的轮廓。它还可以沉到水下，在水底可以看见，花花绿绿的鹅卵石、成群结队的小鱼；也可能会看见密密麻麻的.小蝌蚪在水中快乐的游着。

三用车可以飞上高空。你看，它一双翅膀上下摆动，越来越快，越飞越高，坐在车里，我看见云宝宝一会儿变成了小羊，一会便成棉花糖，一会儿又伤心的哭了起来，变成一大滴一大滴的眼泪往地面落，落在了鸟儿上，鸟儿惊吓的躲藏起来……飞过云层，就会看见金光闪闪的太阳，阳光照过来，是多么明媚，多么灿烂，多么的热情。

如果你的小猫小狗跑了，三用车就会立马起动定位系统。无论是纵横交错的马路，还是千沟万壑的草原都能飞快的去寻找，跑过的树都落下叶子，摇摇晃晃，随风起舞，车带的风声，好像在演奏一首高昂的交响乐曲。

这就是我想要发明的“三用车”，如果你是发明家想做什么呢？

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有的时候，明明家庭作业很少，但有些孩子还是要写到很晚。为什么呢？因为他们老是玩玩这个又玩玩那个，未来我要发明一只学习监督笔。

这支笔和普通的圆珠笔没什么区别，不过只要我们拿起他，一定要完成一节课的作业才可以放下，不然他就会拿出针扎你。

它的颜色是粉色和紫色，渐变的'很漂亮，上面还有一个可爱的小兔子。要是我们想去玩的话，他就会拨打我们家长的电话告诉他们我们的表现。

这笔上还有一个小机器人，他的名字叫小柔，要是小柔发现你不在写作业，在玩，他就会跟你的老师说，你不在写作业，是在玩。老师就会通过小柔和你来一次家访，让你吓一跳！

这玩意儿长得很像你普通的笔，但是他有一个很长的纳米管，纳米管可以360度转动，纳米管上面安装了一个小小的相机，你只要叫两声小柔，然后对他说把作业交给老师批改，很方便。

等你做完作业你无聊的时候，你就可以对他说打电话给朋友，他就打电话给你的朋友，让你和你的朋友聊会天，你还可以让小柔帮你限制时间。

怎么样？我的奇思妙想还不错吧？

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我有许多奇思妙想，比如说：与火星的朋友们通话，穿越时空隧道… …

今天我们就来说说穿越时空隧道吧！“呜—旅客朋友们，请您系好安全带，开往时空隧道的.列车即将启程。”“哎！等等，等等我呀！”过了一阵子，我终于赶上了列车。到了时空隧道，我看见了一个大转轮，听说只要登上大转轮就能穿过时空隧道了。于是，我随着人群，登上了巨轮，“啊——太吓人了！”我已经到了时空隧道的内部，那里一片狼藉。突然，我听见重重的脚步声，哇——大恐龙啊！赶快逃走，快到安全区！总算逃过了恐龙这一难，可接下来的生活怎么办呢？幸好我带了圣诞老人送我的吃不完的面包。

第二天的早上，我放眼望去，只见远远的椰子树映入眼帘。让人感到很惬意。

过了一个星期，母亲给我打电话：“快回来吧，宝贝（儿）！”“OK！我今天就坐车回家！”回到地球后，我待在家里。突然，听见母亲说：“哎！哎！干嘛呢？快学奥数去！我这才从幻想中走出来！

我觉得，如果我们每个人都有一些奇思妙想，那么，明天将会更美好！

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我长大了，想发明一种东西，它的名字叫做厨房小帮手。

厨房小帮手像一个戴着大帽子的厨师，面带笑容。手心是空的。你可以在里面放一些厨房用具。它的脚上穿着一双皮鞋，走起路来特别稳。

厨房小帮手背后有四个按钮。每个按钮都有不同的功能。每个按钮也是不同颜色，很好看。

第一个按钮是帮助你切菜的。你可以让它切片、切丝、切末、切块。他切菜的速度很快，只有十秒。

第二个按钮是帮助你做水饺的。怎么拌馅、怎么包水饺……这些工程用不了五分钟就可以完成。

第三个按钮是帮助你做菜的，你不用教，只要告诉它菜名，它用不了二分钟就可以把美味端上桌。你要是编一个菜名给它说，它也会做出美味来。怎么样，厉害吧？

第四个按钮是帮助你清洁厨房的。你按下按钮，它就疯狂的打扫卫生。一点点污渍都不留下。它是个不错的厨师，也是一个很好的清洁工。

我想发明这个厨房小帮手，原因是我想到了我的妈妈，她每天都分文不取的为了我的成长做饭做菜。我要发明这个机器，帮帮妈妈。

我长大了一定要发明出这种机器。

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一天放学我在路上走着，突然冒出一个长着小胡子的男人对我说，你有不顺心的事情吗？你有不快乐的事情吗？我这里有时间压缩机……”他还没说完，我就打断了他：”我不需要”！便向前走去。他还一直跟着我：“别急，我还没说完呢。这时光压缩机可以把你不愉快的时间压缩，这样你就只剩下快乐的时光了”。“什么？”我站住了。他拿出一只像手表一样的机器，上面有几个按键。他教会我怎样使用，我一问价格，也不贵，于是我就买下了。

回到家吃完晚饭，爸爸妈妈向我要试卷，我考砸了。在给试卷的同时，我悄悄按下了“快进”键，顿时，时间飞快的流去，转眼间，爸妈的“暴风雨”就过去了，只听妈妈：“你要继续努力！”我点了点头，心中高兴极了，我终于能操控时间了！

此后，我一遇到不顺心的事就快进。奥数课不喜欢，快进；美术课不喜欢，快进；数学课不喜欢，快进……

有一天，我照镜子的时候突然发现自己老了许多！我惊恐的想：这不会是时间压缩的副作用吧？“没错，就是这样”，一个声音说。“不要！”我一惊急忙坐了起来。哦！原来是场梦啊！太可怕了！我还是细细享受时光吧！

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我是李乐，就在一夜之间，我变成了一个小矮人，被风刮到了一个神奇的地方。有一个老婆婆收留了我，她每天都在练魔法，我看着很害怕，万一老婆婆把我变成一头小猪给吃了，想到这儿，我便哭了起来。

第二天，我问老婆婆要了一点吃的，便独个儿找回家的路。临走前，老婆婆还告诉我，让我找到一位女巫，她会告诉我会家的路在那儿。我穿过一个小树林，来到了一个美丽无比的小花园。突然，我听到了一句话，声音非常沉重，像一位百岁老人的声音“是谁在门口，有什么事吗?”顿时吓得脸色苍白，浑身瑟瑟发抖，因为我没有看见有人在说话。便断断续续的说道：“我……我是李……乐，请问您认识一位女巫吗？”“我就是女巫，有什么事？”我紧握着拳头说：“您能告诉我回家的路吗？”女巫说“我可以告诉你，但是你得给我干活。”

到了晚上，我睡在女巫给我的床上想：我的亲人现在肯定很伤心，特别是胆小鬼姐姐，要是她在就好了，她肯定会想很多办法回家的，但她现在一定非常伤心了。过了一会儿，我便睡着了。

到了第三天，女巫知道了我的心思，便告诉我了会家的路，终于，我和家人团聚了。

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教学目标

1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。

2、充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。

教学重难点

展开奇思妙想，写自己想发明的东西。

教学准备

教师准备多媒体课件。学生课前查找一些奇思妙想的小故事、小发明；留意生活中的小细节、不方便的现象。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1、创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。

2、充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。

教学过程

一、视频导入，激发想象

1、视频导入

（1）视频播放《阿凡达》第一节18分12秒到19分14秒的片段。

（2）交流内容。

①师：看了片段，你有什么想说的？

②生交流。

（3）师导入：这是一部充满想象力的科幻电影，正是导演的奇思妙想成就了他自己，让他一朝名满天下。这节课老师也想了解一下大家的想象力情况。

2、积累词语。

（1）课件出示一组四字词语。

（2）明确词语类别。师述：这是一组关于想象的词语。

（3）师指名读，顺势引导：你最喜欢哪个词语？为什么？

（4）生回答。

3、积累诗句。

（1）课件出示一组充满想象力的诗句。

（2）师：请大家读一读，说一说你最喜欢哪一句诗。（生朗读后自由讨论交流）

二、游戏引路，激情闯关

1、游戏引路。

（1）师：看来，同学们都充满了丰富的想象力，继续发挥你们超凡的想象力，我们一起来玩游戏吧！

（2）师出示一支钢笔，并引导：现在我用它来当表演的道具，同学们猜猜我表演的分别是什么？

（3）师表演：一会儿飞针走线，一会儿指挥大合唱，一会儿钓起鱼来。

（4）模仿表演。

①师述：请大家自己展开想象的翅膀，也借用这支钢笔进行表演，用这支钢笔还可以表演什么？

②生自由模仿后，师指名表演。

（5）师小结：借用钢笔发散思维，大胆地想，变通地想，竟想出了这么多外形类似的物品。难怪牛顿这样说：（出示课件）

2、导入课题。

（1）师：正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。这节课，让我们展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想吧！

（2）板书课题：我的奇思妙想。

3、智慧岛闯关。

师述：现在让我们一起去闯关吧！

（1）第一关。

①出示课件。

第一关：会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。

②小组内交流后推选代表全班交流。

示例：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。

③师小结：这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。（相机出示：生活）

（2）第二关。

①出示课件。

第二关：奇思妙想金点子。

②师引导：点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的'内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。

③出示课件。

会飞的木屋水上行走鞋时空穿梭机会变大变小的书包

④师指名读。

⑤师引导：老师也有自己的奇思妙想。（课件出示：全能救生圈吃垃圾的鱼神奇的拐杖）

⑥师：请读读这些点子，你发现了什么？（选材时要从“奇”“妙”的角度想象）

⑦同桌交流自己的点子后集体交流。

（示例：多功能钢笔神奇的防盗门奇妙的衣服……）

⑧师：为什么会有这样的奇思妙想？

⑨生交流。

示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。

示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。

（3）师小结：同学们，你们这些突发的奇思妙想可谓无奇不有，欢迎大家进入智慧岛。

三、范文引路，完成任务

1、第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。

（1）课件出示智慧岛平面图。

（2）师导入：智慧岛上不但有美丽的风光，还有各种神奇的发明创造。

（3）范文引路，明白写法。

①课件出示例文。

②明确写法。师：谁来说一说文章先写什么后写什么？

预设：先写防盗门的样子，后写它的功能。

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③师小结：我们写作文的时候，要把奇思妙想按一定的顺序写清楚。

④出示课件。

方法：按一定顺序写清楚。

先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。

师引导：文章详写了什么？（预设：详写了防盗门的功能）

（4）师小结写法。为了表现防盗门的特点，作者举了三个具体的例子。你们写作文的时候，也要抓住特点写具体。（课件出示：抓住特点写具体）怎么才能抓住特点写具体？（课件出示：运用列数字、作比较、打比方等说明方法）

2、理清思路，完成任务单。

（1）课件出示任务单。

（2）生任意选择其中一项任务单并完成。

（3）四人一组讨论交流；全班交流。

（4）师小结：同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。

3、生习作。

（1）师引导：如果说想象是框架的话，文字结构、章法就是砖瓦。带上你的小发明，进入智慧岛，写下你的奇遇吧！注意以下几点要求哟！

（2）出示课件。

r要赋予所写事物人的思想、感情、行为。

r想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。

r要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。

r主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。

（3）师指名读。

（4）生写作。

第2课时

课时目标

欣赏优秀范例，对照例文修改自己的作文。

教学过程

一、佳作欣赏，修改习作

1、欣赏佳作。

（1）师导入：今天，老师给大家带来了一篇想象佳作，一起去欣赏吧！

（2）例文解读。（出示课件）

（3）生自由朗读。

（4）师引导生从内容和写法两方面来探讨佳作。

（5）示例：想象的源泉源于生活中遇到的问题，想象合理真实、条理清晰地介绍了皮箱智能屋的样子、构成材料和功能。

（6）师评价：这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。

2、修改习作。

（1）师引导：读了这篇文章，大家收获真不小，下面我们就动手来修改自己的习作。

（2）四人小组交流自己的习作。

①朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。

②小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。

③小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。

（3）生听取小组同学建议后，自行修改习作。

二、交流习作，二次行文

1、集体交流，诊断作文毛病。

（1）选择有代表性的习作，让学生朗读自己的习作。

（2）全班评议。

2、生整理自己的习作，二次创新行文，然后自读品味。

3、师总结：今天的习作课，同学们的思维异常活跃。科学的发明，人类的创造往往是从一个幼稚的提问，一次天真的探寻，一个看似荒诞的梦想开始的，希望同学们了解更多的未知世界，积极探索大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽，开花结果。

板书设计

我的奇思妙想

样子结构特性

功能使用方法

⍟ 奇思妙想作文四年级 ⍟

一、教学目标：

1、积累多音字和反义词；

2、通过“我的奇思妙想”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新的能力；

3、通过课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造，激发学生学科学的兴趣。

二、教学重点、难点：

指导学生完成“笔下生辉”；培养学生口头语言表达能力以及想象、创新的能力；

三、教学准备：

提前布置学生绘制自己想发明的物品。（文字、图片等。）

四、教学安排：2课时

第一课时

教学内容：汉字真有趣；积少成多；阅读平台。

教学过程：

一、学习“汉字真有趣”。

1、板书课本中的词语。

2、认真读词语中的加点字，你发现了什么？—多音字。

3、小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗？（学生找例子，师巡视。）

4、反馈学生学习情况。

5、出示泡泡里的话，全班齐读。

二、读词语，填写反义词。

1、出示：喜欢（厌恶）

2、学生读这组词，说说你发现了什么规律。（这是一组反义词）

3、学生完成教材中的练习。

⑴、校对，反馈学习情况。

⑵、出示课内练习题目：

破坏（）分散（）上升（）敌人（）果然（）失败（）

⑶、完成练习。

三、积少成多——完成读读背背和我的采集本。

1、学生自由朗读古诗。

2、全班齐读。

3、谈谈自己对古诗的理解。

4、背诵古诗。

5、展示采集本中自己收集的关于劝学的名言警句。

6、朗读背诵采集本里的名言警句。

四、阅读平台。

1、学生自由朗读短文《毕升》，要求读得通顺、连贯。

2、你读懂了什么？（学生只要围绕“毕升的活字印刷术”进行讲解都可以。）

3、你喜欢毕升和他发明的印刷术吗？为什么？

4、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？（不论做什么事情，我们都要留心观察周围的环境，遇到问题勤动脑筋，认真思考，这样才能将事情做得更好。）

五、作业：

1、背诵《劝学》。

2、准备“奇思妙想”的资料。

第二课时

教学内容：指导习作。

教学过程：

一、激趣引入：

1、理解题意“奇思妙想”。

（1）、读口语交际的要求。

（2）、审清题意，理解“奇思妙想”的意思。

（3）、简略地介绍自己的奇思妙想。（用一两句话简单介绍）

2、介绍方法、内容。

（1）、如何有条理地介绍自己想发明的物品。

（2）、依据学生发言，归纳小结：

讲清自己想发明物品的名称

可以介绍外形（包括形状、色彩、大小等）

可以介绍特有功能、用途

可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。

二、小组交流，进行评议：

课前同学们也展开想象的翅膀，畅想未来，通过画画、模型等形式把自己的奇思妙想表现出来——好，请举起你的作品！

1、宣布评议条件：

（1）、讲的.内容要符合要求，不要讲现实生活中已经存在的事物，要讲通过自己想象产生出来的想法。

（2）、讲的时候，说话清楚、有条理、内容比较具体，语句通顺，有意思。

2、分合作小组交流，推选参与全班交流的同学。（教师巡视指导）

三、全班交流，评选“奇思妙想”之星。

1、选择三名学生在全班交流。

2、全班同学依据评议条件评议。

（1）这个同学哪里说的好？

（2）你哪里还没有听明白，可以问问这个同学。

（3）你能够帮助他修改一下讲的不清楚，语句不通顺的地方吗？

四、笔下生辉，介绍自己的一项发明：

1、这几个同学们说的很好，还有很多同学也很想说，但时间不允许。可是自己的奇思妙想又很想让其他同学分享，怎么办呢？请打开我们作文本，把我们的想象用语言描绘出来吧！

2、学生动手写作。

五、作业：

完成作文并修改。

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2499年，我成了一名科学家。由于我的学生有的总是忘记带文具盒，有的漏带各种文具，有的抱怨文具盒太重……于是，我发明了一支多功能的神笔。它可以替代目前市面上所有的文具，功能非常强大，而且还很方便携带。

我发明的神笔其实很像平常用的自动铅笔，尖尖的笔头，长长的笔杆。可是，它还有一些神奇的功能呢！

我的神笔的笔杆端上有一个很小很小的摄像头，它的功能很神奇。平时看书时，可以看到许许多多优美的好词好句，可是过了几天，想要抄在本子上，你绞尽脑汁了却就是想不起来。可有了神笔，只要让笔杆上的摄像头对准书上的好词好句，摄像头就会把好词好句给录下来，如果想再回放，可以点摄像头旁的回放键，神笔就会回放录至下来的好词好句。这样既方便又好用。

我的神笔的笔杆上有两个小按钮，蓝色的是“教学键”。如果你在上课的时候没有听懂，下课的时候，你只要按一下“教学键”，神笔就会化身成老师来给你讲课，直到你听懂了才停下来。另外一个按键是红色的“用品键”，如果你没有带橡皮，你只要按一下“用品键”，神笔的笔尖不见了，原来，笔尖已经变成一块指甲大小的小橡皮。擦完后，小橡皮又变回了笔头。

我的神笔还可以测人的心情。如；当妈妈开心时，把神笔对准她，神笔会变成黄色；当妈妈难过时，把神笔对准她，神笔会变成黑色。

这就是我未来发明的神笔，你想拥有它吗？

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每个人都有很多奇思妙想，比如能变大变小的书包，能在水上行走的鞋……而我常常幻想，要是我有一个万能的房子就好了。

我的房子外表是一个茶杯犬的造型，雪白雪白的，茶杯犬吐着舌头，两腮涂着腮红，看上去可爱极了。

房子内部布置得很精致，桌子、冰箱、床样样都有，而且都是智能的，每样电子产品都有一台电脑，你可以用手机操控电脑，让电脑帮你做事。比如，你想回家就能吃上美味可口的饭菜，那你只要输入你想吃的菜，它就能根据你所在的位置估算好时间，开始烧饭。这个房子还配有一个机器人，在你需要帮助时，只要说一声，他就能帮你。比如你在洗头时发现洗发水没有了，你只要和机器人说帮我拿一瓶洗发水，他就会立马从肚子里拿出一瓶洗发水。

房屋不仅内部有这些设置，还能飞上蓝天，潜入大海。房屋的门上有一蓝一绿两个按钮，你只要按下蓝色键，房屋就会展开翅膀飞上蓝天，看上去就像一只飞天狗，这岂不是变成了一架私人飞机？如果你正好飞在大海的上空，那就请你按下绿色键，你就可以降落在海面上，欣赏风景；如果你在海面上呆够了，你可以长按绿色键三秒，它就会变成潜水艇，载着你向海的深处游去，有了它，你就可以周游全世界了。

房子还可以变大变小，主人只需要说一声变小，房子就会变小，你把它放入口袋中就能带着房子走了。那有些同学就要问了，房子不重吗？你放心，房子使用了纳米技术所以特别轻，放在口袋里一点重量都没有，还自带除臭功能呢。当你想要住进去时，只要把房屋放在地上，说一声变大，它就变大了。

你们喜欢这样的房子吗？要是我真能造出这样的房子，欢迎你们来住哦！

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40年后，我发明了一种神奇的房子，怎么个神奇法呢？让我们一起去看看吧！

这个房子没有固定的形状，因为他可以变换造型。只要把想要的房子的设计图扫描出来，只需3秒的时间，你就可以看到想要的房子了，因为他可以根据设计图的样子，进行折叠、重组和拼接，你就可以看到一个崭新的房子。墙壁也可以变颜色，在电脑管家上可以选择喜欢的颜色，再点击确认按钮，房子就可以变成你喜欢的颜色。

这个房子还会移动。打开房子的检测功能，每当有海啸和地震的时候，房子就上升，等没有危险的时候房子就会下降。它还可以入海，进入海的时候它的外面会有一层“碳纳米管”所以空气还是很新鲜的。

这个房子还冬暖夏凉。它可以用一个遥控器操控，点一下加号就是上升湿度，点减号就是下降温度，点等于号就是自由调温度。

这就是我发明的小房子，机智又环保！

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哈喽！今天我来给大家介绍一下这款可以变大，也可以变小的一款书包。我想你们肯定想不到这一款书包。忘了介绍我自己了，我是来自22世纪的设计师，你们认识我了吗？

首先它的外壳是用布做成的，有自动收缩的功能。书包的两侧有两个按纽，黄色的按纽是用来缩小的，忘记说了，黄色按纽里有一根隐形管，隐形管主要是一种叫纳米材料的东西组合而成的。当我们按下黄色按纽时，一种液体会通过隐形管，隐形管里有大量的纳米，它们两个一块组合起来书包就会自动变小。别看过程麻烦，但是按下去不到1秒的.时间，书包就会立刻变小。听我说了这么多关于黄色按纽的故事，下面就让我再来给大家介绍一下另一个按纽的故事吧。红色按纽是用来让书包变大的。它的主要原理就是可以变大，它有一个大夹子，叫做隐形夹，可以把书包内部给撑大。

只需要把书拍下照来，给书包的两个按纽识别一下就可以了，书包就会给出建议，到底是按哪个按纽了。

怎么样，你们觉得我这个设计师聪明吗？是不是解决了很多的问题呢？

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一对会飞的“鸟儿”来到了我身边，它可以带我飞上蓝天吃“棉花糖”，遨游大空……往上一跳，底部的喷火器就能喷出红得发怒似的火来带我飞上天空。会飞的“鸟儿”是一双鞋子。

不用担心左右摇晃，两侧有浅紫色的平衡器，它虽只能帮助我们平衡，但它身上这浅浅的紫色却能给我温暖。第一次在空中飞行，难免会有些紧张，不过这双鞋不是你想象中的那么硬，而是非常柔软，鞋内鞋外挤满了羽毛，这羽毛的颜色会随着温度的变化而变化，当温度高时，毛会变得火红火红；当温度低时，毛会变得浅浅的.。浅蓝色像天空，非常和谐；浅绿色和浅黄色像汽水，非常淡雅……看，这双鞋多漂亮！

起飞时，我只要把脚轻轻地放在鞋上，鞋子上的毛毛会不由自主地爬上来，在顶部紧紧地绕住你的脚腕。看，鞋自动穿在了脚上。我飞起来了，速度不快也不慢，要怎么控制方向？只要身体倾斜就能控制左右，头往上抬就往上飞；头往下低就往下降。哇，还可以360°旋转呐！越飞越高了，我冲过了一层“棉花糖”，还用手摸了它们呢！这，这——这不是要到太空了吗？鞋底喷出特有的防护气体，笼罩着我的全身，在太空中，我尽情欢乐，亲眼看到了太阳，月亮，水星，木星，土星，天王星，海王星……

我该怎么回家？没关系，控制好方向，掌握好速度，会飞的鞋子就会带你慢慢降落。瞧，这双鞋又漂亮又智能，怎么才能拥有它？努力学习，善于创新。

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每到节假日自驾出游，总是会碰上堵车。所以，我想发明一种与众不同的车。这种车，不仅可以在陆地上跑，还可以上天下海，甚至还有精准的自动驾驶功能。这么神奇的车，是不是很心动？那赶紧来听我介绍介绍吧！

神奇功能之“飞天模式”。这个神奇的“飞天模式”可以完美解决我们常见的堵车问题，还可以让我们像鸟儿一样在蓝天下飞翔。如果路上堵车了，只需要按一下“飞天模式”按钮，汽车就会自动切换成飞行模式，只要一踩油门，就会飞起来。

神奇功能之“航海模式”。这个神奇的“航海模式”可以满足你去畅游海底世界的幻想，还可以让我们想船只一样在水上航行。当你想要去海里玩的时候，只需要点击“航海模式”，汽车就会自动变身，带你去漫游美丽的海底世界；当汽车到达海底的时候，还可以变透明，能让你近距离地与海底生物亲密接触呢！此外，如果我们遇到洪水灾害时，我们也可以使用“航海模式”，汽车就会变成船只，让我们不被洪水冲走。

最后还要特别介绍一下这个汽车的`精准自动驾驶功能。这个功能的厉害之处在于永远不会让我们迷路，只要输入目的地，就会带我们去到我们想要去的地方。

听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢？你是不是很想要拥有一辆这样与众不同的汽车呢？今后，我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！

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有一天，我在学校操场的草丛里发现了一窝蚂蚁。我目不转睛地盯着它们看，结果自己也逐渐变小，最后竟然变成了一只蚂蚁。我想方设法都没能让自己恢复原样，只好闷闷不乐地走回家去。

终于到家了，我累得气喘吁吁。这时，我发现家里有一个蚂蚁洞，我赶紧爬进去，哪知道里面居然是蟑螂窝。我被几只蟑螂踢了出来。奇怪，明明是蚂蚁洞，为什么变成蟑螂窝了呢？真倒霉！

我沿着墙根往前走，看见了一只蚂蚁爬上了我家的书架。我突然想起自己的作业还没写，赶紧爬进大大的书包，用力拖出我的作业本，拿出巨大的笔，开始写作业。我写了整整一个小时，却只写了一行字。妈呀，太难写了！我写呀，写呀，写了好久好久才写完，看看钟表，哇！已经凌晨两点半了！我赶快往我大大的床上爬，奈何我使出了吃奶的力气，也爬上不去。床柱太光滑了！这样一来，两个小时又过去了，我还在与床柱做斗争。我感到越来越困，全身都没力气了。不管了，睡觉！

“丁零零”，闹钟响了，我睁开眼睛，发现自己四仰八叉地躺在地板上。原来，昨晚我太困了，在地板上睡了一觉。对了，我还得去上学呢！我立刻拖起大大的书包，跑向坐校车的地方。校车早已不见踪影了，我只能跑着去学校。

走到大街上，到处人山人海，我就在人群中穿来穿去，好几次都差点被人踩到了。我看看手表，妈呀！已经迟到了！我加足马力飞跑。可是，蚂蚁这个身份注定我即使竭尽全力也是龟速前进。我看到太阳已经到天空的正中央了，心急如焚地选择了离学校最近的`一条小路，直线冲向学校。

“当，当当！”学校传来下课的铃声。当我大汗淋漓地站在学校门口时，大家已经放学了。夕阳的余晖洒在我身上，给我镀上了一层金色。我掉转头，无奈地走在了回家的路上……

我变成了一只蚂蚁，生活忙忙碌碌的，却无啥收获。唉，还是变成人最好！不过，我啥时候才能变回来呢？

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嘀欢迎回家！2050年的一个下午，我刚回到家门口，门上安装的自动识别器便认出了我，自动打开了门，并热情地和我打招呼。

回到家，我把手向灯一指，灯唰地亮了。我把手向窗帘一指，窗帘便徐徐向中间合拢。室内光线显得更柔和了。我在客厅的沙发上坐下，按了一个书本模样的按钮，眼前立马呈现出三个摆满世界名著的大书架来，我挑了一本《三国演义》，细细品读起来。来点橙汁吧！话音刚落，一个机器人立马端了一杯温温的'橙汁来。喝了果汁，我把书放回了书架上，书架就消失了。

星期天，我开启了飞行模式，屋顶上徐徐伸出了一个螺旋桨，随着叶片的转动，屋子缓缓升起。我在茶几上的屏幕上写下十八湾三个字。过了几分钟，房屋就已经来到了风景如画的郊外。再也不用像以前那样堵车了，也用不着拎着大包小包到处走了。屋子墙上的幕都慢慢收了起来，周围变成了全是玻璃的阳光房。我打开了几扇窗，清凉的风和着野花的香味徐徐吹了进来，令人心旷神怡。我不禁拿出纸和笔，画起画来。

夜幕降临，在温馨的飞行屋里，我甜甜地进入了梦乡感谢科技进步，现在外出旅游，再也不用住酒店啦！

第二天，房子已经回到了原来的地方。我开始了新的一天，全身心投入到我的写作中来。

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同学们，你们看到未来了吗？告诉你，我不仅去过未来，而且在未来还带回了两样东西！未来的笔和未来的衣服。

让我们将来介绍这支笔。未来笔上有五个按钮，分别负责：大小、粗细、字体颜色、变化、冷暖。这五个按钮是声控的`。这只笔的形状、大小、厚度和变化只需要喊“大”、“薄”和“橡胶”.温暖而寒冷，只要你喊“散热”，你就会得到冷空气，如果你喊“驱寒”，你就会得到暖空气；只要字体颜色被称为“黑色”、“红色”和“绿色”.笔芯的颜色会改变，但变成铅笔是一种改变。这支笔由太阳能充电。如果笔芯没有油了，你只需要把笔放在空气中，它会吸收二氧化碳，然后把它变成笔油。怎么样？它容易使用吗？

未来的服装不应该被低估。首先，它可以通过环境改变衣服：在春天，它会变成一件毛衣；在夏天，它可以变成一件薄裙子；在秋天，它可以变成一件风衣；冬天，它会变成一件轻便保暖的羽绒服；当参加一个聚会时，它会因为当时的气氛而改变；呆在家里，它会变成温暖舒适的睡衣.其次，它还能帮助睡眠。它含有少量的薰衣草，所以它可以舒缓神经，促进睡眠，净化空气，增强免疫力。

未来是令人惊奇的！我肯定你想看，所以下次你做梦的时候我会带你去。老师说，只要我们不懈努力，努力学习，我们一定会实现美好的未来。